Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka metoder använder   förskolans pedagoger sig av för att främja kvalitetsutveckling?: En undersökning av vilka verktyg som förskolans pedagoger bedömer varamer främjande än andra för förskolans utvecklingsarbete
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 40 credits / 60 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

När kommunerna övertog utbildningsansvaret för förskola och skola på 90-talet uppmuntrades också förekomsten av lokal utveckling och mångfald och det var vid denna tidpunkt som ansvaret för kvalitetsutveckling av verksamheterna sköts ännu längre ut till att slutligen landa helt och hållet på rektorer och lärare. I samband med detta ökade krav på förskolans pedagoger och i samband med att förskolan fick en egen läroplan kom pedagogisk dokumentation att bli ett viktigt arbetsredskap för att följa barnens lärande och utveckling. Pedagogisk dokumentation har kommit att bli ett arbetsredskap som de allra flesta förskoleverksamheter använder sig av idag för att möjliggöra att detta krav blir till en realitet. Arbetsredskapet är dock ett väldigt brett begrepp som inbegriper flera olika verktyg som är användbara för att främja kvalitet och utveckling i förskolans verksamhet. Fokus för denna magisteruppsats har varit att undersöka vilka metoder inom pedagogisk dokumentation som förskolans pedagoger använder sig av för att främja kvalitetsutveckling, samt att undersöka om pedagogerna bedömer att några verktyg är mer främjande än andra för förskolans utvecklingsarbete.

Med hjälp av webbenkäter har ett informationsunderlag kunnat samlas in via yrkesverksamma pedagoger i förskolan. Den insamlade informationen har sedan analyserats med hjälp av statistikprogrammet SPSS. Resultatet i denna studie visar att de verktyg som bedöms som mest främjande för förskolans utvecklingsarbete är förekomsten av olika former av måldokument. Även att kontinuerligt föra anteckningar kring de observationer och iakttagelser pedagogerna gör kring barnens utveckling och lärande är särskilt främjande i denna process. Kollegialt lärande anses också vara ett viktigt och uppskattat verktyg som främjar utveckling.

Av undersökningens resultat är slutsatsen att de verktyg och metoder som ligger pedagogerna nära till hands också är de som upplevs vara mest främjande för förskolans utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 63 p.
Keyword [sv]
kvalitetsutveckling, systematiskt kvalitetsarbete, pedagogisk dokumentation, kvalitetsutvecklande metoder
National Category
Other Humanities not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-33278OAI: oai:DiVA.org:kau-33278DiVA: diva2:735298
Educational program
Master programme in Educational Leadership and School Development, 60 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-08-11 Created: 2014-07-24 Last updated: 2014-08-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vilka metoder använder förskolans pedagoger sig av för att främja(1137 kB)728 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1137 kBChecksum SHA-512
a827b01ea2e7108aa9a9d373f64f69e7bc0fa46b4f1eaab7b9a555b61f0fbae8ee3035c5dee583a7304b9cc6857e8b4235bccc044d59e8be18ae4fb3177cb3ad
Type fulltextMimetype application/pdf
Vilka metoder använder förskolans pedagoger sig av för att främja(1137 kB)632 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1137 kBChecksum SHA-512
a827b01ea2e7108aa9a9d373f64f69e7bc0fa46b4f1eaab7b9a555b61f0fbae8ee3035c5dee583a7304b9cc6857e8b4235bccc044d59e8be18ae4fb3177cb3ad
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Other Humanities not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1360 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1286 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf