Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nivågrupperingens effekter på undervisningen av svenska gymnasieelever i matematiken: En litteraturstudie
Linköping University, Department of Mathematics, Mathematics and Applied Mathematics. Linköping University, The Institute of Technology.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Effect of Ability Grouping on the Teaching of Mathematics in Swedish Upper Secondary School : A Literature Study (English)
Abstract [sv]

Denna studie är en litteraturstudie som syftar till att undersöka om nivågruppering kan vara ett effektivt alternativ i arbetet att förbättra elevers resultat och elevers trivsel inom den svenska gymnasieskolans matematikundervisning.

Forskningen visar att nivågruppering bör göras i enstaka ämnen eller vid enstaka tillfällen och inte i permanenta klasser, vidare att det är svårt att dra tydliga slutsatser om effekterna på elevers resultat. Forskningen jag sett till är svår att jämföra då de är genomförda på olika sättt och just effekterna av nivågruppering är svåra att isolera. Forskningen visar dock att elever upplever nivågrupperingens indelning i fack negativt. Vissa forskare anser att nivågrupperingen är en odemokratisk indelning.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 23 p.
Keyword [sv]
Nivågruppering, matematik, matematisk förmåga, matematikundervisning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-108874ISRN: LiU-LÄR-MA-A--2014/03--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-108874DiVA: diva2:733448
Subject / course
Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-07-09 Created: 2014-07-09 Last updated: 2014-07-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Nivågrupperingens effekter på undervisningen av svenska gymnasieelever i matematiken.(12524 kB)404 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 12524 kBChecksum SHA-512
34526f697736ba046946b881ac3a61f38548b69850fd864c2d3f99cfab5663976d0bbd7cf0ffca5ec81fbcfb99c03202996315b0cf0308826469a98fc2becf3a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindström, Edvin
By organisation
Mathematics and Applied MathematicsThe Institute of Technology
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 404 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 110 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf