Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Musik och Motorik: En intervjustudie om lärares uppfattningar om musik och motorik i brassundervisning på kulturskolan
Karlstad University, Faculty of Arts and Education, Ingesund Acedemy of Music.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Music and Motor Skills : An interview study of teachers' perceptions of music and motor skills in brass tuition at the school of music and arts (English)
Abstract [sv]

Studien syftar till att ta reda på hur musiklärare ser på motoriska problem, hur informerade de är om elevers svårigheter och hur de hanterar eventuella motoriska problem som kan uppstå i instrumentalundervisningen. I bakgrundskapitlet presenteras motoriska aspekter, samt tidigare forskning och studiens teoretiska utgångspunkter.

Den forskningsmetod som använts i studien är den kvalitativa intervjun. Jag har intervjuat fyra lärare som arbetar med brasselever. Intervjuerna transkriberades, bearbetades och analyserades och de svar som framkommit utgör studiens resultat. I resultatet beskrivs hur lärarna får reda på motoriska problem och hur de hanterar dem. Det visar sig att de nästan aldrig får någon information. Lärarnas arbetssätt skiljer sig från varandra. Det finns två tydliga metoder: Task-specific training där lärarna övar eleverna på ett specifikt problem och det holistiska synsättet där grovmotorisk träning står i centrum. I diskussionen jämförs lärarnas svar med de motoriska aspekter som står i bakgrunden, forskningsfrågorna och det teoretiska perspektiv som jag valt. Jag ställer lärarnas tillvägagångssätt mot varandra och pekar på skillnaderna mellan deras metoder.

Abstract [en]

The study aims to find out how the teachers' look at motor problems, how informed they are about pupils difficulties and how they handle motor skill problems that may arise in instrumental teaching. The background chapter presents motor skill aspects, previous studies about the subject and the study's theoretical starting points.

The research method used in this study is the qualitative interview. I have interviewed four teachers who work with brass pupils. The interviews have been transcribed, processed, analyzed and the answers came to constitute the study's results. The result describes how teachers' learn about motor problems and how they handle them. It turns out that they hardly ever get any information. The teachers have different approaches from each other. There are two distinct methods: Task -specific training where the teachers practice the students on a specific problem and the holistic approach, which is about gross motor training. The discussion compares the teachers’ responses to the motor skill aspects, research questions and the theoretical perspectives that I have chosen. I put the teachers approaches against each other, pointing out the differences between their methods. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 31 p.
Keyword [en]
music, motor skills, coordination, learning, didactic perspective
Keyword [sv]
musik, motorik, koordination, lärande, didaktiskt perspektiv
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-33169OAI: oai:DiVA.org:kau-33169DiVA: diva2:732649
Subject / course
Teacher Education - Music
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-07-04 Created: 2014-07-04 Last updated: 2014-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Arkivfil(452 kB)179 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 452 kBChecksum SHA-512
1650b409bbb5425b90fd2377197bb30250344d5fd1f6fd3497608ee5943f3945d506f7b89cf4bcbd5e7b1077c63778c758343580e7bb29d543130ea33d7aa533
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Ingesund Acedemy of Music
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 179 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 239 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf