Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vi lurade stenen att flyta!": En studie om hur förskolebarn tänker, resonerar och förklarar vardagliga fysikaliska fenomen.
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"We tricked the stone to float" : A study of how preschool children thinks, reasoning and explain everyday physicals phenomenon´s. (English)
Abstract [en]

The purpose of this study was to examine how preschool children, 4-5 years, think, reason and explain an everyday physical phenomena. The phenomenon’s that was chosen for this study is the Archimedes principle and density.

The study was conducted through qualitative semi-structured interviews that took place while the experiments were carried out by the children. This method was chosen to make it possible to follow the children´s reasoning about the subject of physics in preschool and to let them lead the conversation and let them explain the result.

The result shows that children in the study have experience and knowledge about the phenomenon of why objects float or sink. Even if they don’t have knowledge of Archimedes´ principle or density, they can come up with their own conclusions of why objects float or sink, based on their past experiences and knowledge. Some of the children approach an explanation of these phenomena, without using the scientific concepts.

Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur förskolebarn, 4-5 år, tänker, resonerar och förklarar vardagliga fysikaliska fenomen. Fenomenen som valts till denna studie är Arkimedes princip och densitet.

Genomförandet av studien bygger på kvalitativa semistrukturerade intervjuer som genomfördes i samband med att experimentet utfördes. Metoden valdes för att undvika att barnen bara svarade ja eller nej på frågorna, utan det skulle finnas utrymme och möjlighet för barnen att förklara sina tankar och idéer. I denna studie var barnens tankar det viktiga och intressanta, hur de resonerade och förklarade fenomenet.

Resultatet visar att barnen i studien har erfarenhet och kunskap om fenomenet varför föremål flyter eller sjunker. Även om de inte har kunskap om Arkimedes princip eller densitet kan de komma med egna slutsatser till varför föremål flyter eller sjunker, baserat på deras tidigare erfarenheter och kunskaper, och några barn närmar sig en förklaring av dessa fenomen, utan att använda sig av de vetenskapliga begreppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 33 p.
Keyword [en]
explain, float, phenomenon, Preschool, physics, sciences, sink, reasoning
Keyword [sv]
fenomen, flyta, fysik, förklarar, förskola, naturvetenskap, resonerar, sjunka
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-33114OAI: oai:DiVA.org:kau-33114DiVA: diva2:731925
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-07-03 Created: 2014-07-02 Last updated: 2014-07-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vi lurade stenen att flyta(777 kB)1908 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 777 kBChecksum SHA-512
0f06f6afd909eef8f37006dd27fafc99681a86284579e21957c8979306251cba26a8d3d593b6e907069b35ce3eac3b62bd7a804df7fa6633232e3caeb781817e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1908 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 655 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf