Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsrik undervisning = framgångsrika studier?: Elevperspektiv på undervisning och lärande
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats syftar till att undersöka elevers syn på undervisning och lärande. Undersökningen visar vad elever tycker är bra lektioner och när de tycker att de lär sig bäst, samt undersökt detta i relation till skolans styrdokument. Anledningen till detta är att skolans läroplan tillsammans med Skolverkets Allmänna råd ger lärare råd om hur de bör planera och genomföra undervisning för att nå bästa resultat med våra elever.

Undersökningen är kvantitativ i form av en enkätundersökning som genomförts som totalundersökning på en gymnasieskola i en mindre kommun i Sverige. Enkäten består av påståenden om undervisning och lärande och är konstruerad utifrån en begreppsdefinition som bygger på svensk skolas styrdokument och aktuell forskning.

Resultaten visar att elever lyfter fram tydlighet och relationer som viktigast för god undervisning och effektivt lärande. Undervisningsmetoder framstår som minst viktiga. Resultaten tyder också på att eleverna i stort upplever samma faktorer som avgörande för undervisning och lärande som våra styrdokument förespråkar.

Abstract [en]

This paper aims to investigate pupil’s views on teaching and learning. I look at what pupils think are good lessons and place this in context with the Swedish school systems steering documents, such as curriculum and general advice from the education authorities; Skolverket.

The method of this paper is a quantitative survey including the entire population of pupils at one Swedish upper secondary school in a smaller municipality. The survey consists of statements about teaching and learning constructed from a definition of good teaching based on the Swedish school systems steering documents and current research.

The results show that pupils value understanding and relationships as most important for good teaching and effective learning. Methods of teaching are considered as the least important. The results also show that the pupils in large value the same factors as do our steering documents.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 61 p.
Keyword [en]
Pupil’s perspectives, steering documents, teaching, learning
Keyword [sv]
Elevperspektiv, styrdokument, undervisning, lärande
National Category
Social Sciences Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-33040OAI: oai:DiVA.org:kau-33040DiVA: diva2:730902
Subject / course
Applied Pedagogy
Educational program
Master programme in Educational Leadership and School Development, 60 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-30 Created: 2014-06-30 Last updated: 2014-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Framgångsrik undervisning = framgångsrika studier(1666 kB)759 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1666 kBChecksum SHA-512
8c0c3e9f3b3c5f0b472df00c31ec8f421d17b828194e988ec4baae3263daa47860eb65849845fa7c064e75a262b10abf6d785345edfbd62948f9977ebc4e6b7f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Social SciencesHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 759 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 317 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf