Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är bara en bokstav: En studie om hur elever upplever betyg och bedömning
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I studien studeras elevernas upplevelser av betygssättning och hur deras motivation och prestation påverkas av betyg. Studien baseras på nio elevintervjuer som kompletteras med tre lärarintervjuer för att visa på likheter och skillnader i deras upplevelser av betyg och bedömning. I studien används en kvalitativ respondentintervju och urvalet av elever och lärare har begränsats till två skolor. Resultat redovisas i ett eget avsnitt, där intervjuerna presenteras separat. Resultatet analyseras med hjälp av vårt teoretiska perspektiv, som utgår från formativ och summativ bedömning samt motivation. Resultatet kopplas även till tidigare relevant forskning i diskussionsavsnittet.

 I resultatet framgår det att eleverna överlag tar skolan mer på allvar i årskurs 6 samt att de har en positiv och avslappnad inställning till betyg. Lärarna i studien bekräftar i många fall det eleverna säger och upplever att eleverna blir motiverade av betyg. Vi har även sett ett samband mellan lärarnas och elevernas inställning till betyg. Eleverna anser att betygen de får motsvarar deras prestation och majoriteten tycker inte att betyg ska ges tidigare än i årskurs 6. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 53 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt00902
Keyword [sv]
Skola, intervju, betyg, bedömning, motivation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-227414OAI: oai:DiVA.org:uu-227414DiVA: diva2:729386
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-26 Created: 2014-06-25 Last updated: 2014-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(441 kB)228 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 441 kBChecksum SHA-512
4be115a3a75caff4fdd43b5bccaa1f514be0afd8ee3d9dd735f7d3fde390a3472eff4fb2266fba494c2f084d72f4a2e9ee4bbb0b263baa5024df1d215c4690c4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 228 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 868 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf