Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attribution: Hur tolkar individer situationer på arbetsplatsen?
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
University of Gävle, Faculty of Health and Occupational Studies, Department of Social Work and Psychology.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I arbetslivet upplever individer olika situationer, både positiva och negativa. Attribution är ett sätt att snabbt och till synes enkelt tolka och förklara individers reaktioner i dessa situationer. Syftet med uppsatsen var att undersöka attribution på arbetsplatser och att undersöka eventuella skillnader eller samband mellan attribution, utbildning och ålder. Respondenter med olika utbildningsbakgrund rekryterades genom kontakt med olika arbetsplatser. Respondenterna fick besvara en enkät där de fick beskriva fyra upplevda situationer, två positiva och två negativa. Resultatet visar aktör- och observatöreffekten genom att individer tolkar olika situationer på olika sätt gällande dimensionerna orsak och stabilitet där observatören tillskrev situationen högre till dessa dimensioner än aktören. Resultaten visade samband mellan attribution och ålder där ökad ålder korrelerande med bedömningen av stabilitet och inre kontroll. De visade även på skillnader i attribution beroende på utbildningsnivå där lågutbildade och högutbildade bedömde flera av skalmåtten olika gällande de positiva situationerna. Föreliggande uppsats visar på att ytterligare forskning på attribution i arbetslivet behövs.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 18 p.
Keyword [sv]
attribution, arbetslivet, utbildningsnivå, ålder.
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-17115Archive number: SGPAK-v14-40OAI: oai:DiVA.org:hig-17115DiVA: diva2:728747
Subject / course
Psychology
Educational program
Human resources and labour relations
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-25 Created: 2014-06-23 Last updated: 2014-06-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(357 kB)246 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 357 kBChecksum SHA-512
391df441fd82e018ceb464f953de92602297d398d252024d080539bf1f3e13a2389da15e3cd1470f7363470963d78f2efd62f0576bbe9e5c8fcbcd986c3058fd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social Work and Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 246 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 356 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf