Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur gymnasieelever ser på sin framtid och studie- och yrkesvägledning: - en komparativ studie mellan studieförberedande program och yrkesprogram
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien var att undersöka om det finns några skillnader i hur gymnasieelever ser på sin framtid när det gäller studier och arbete, och om de anser att de får sina vägledningsbehov tillgodosedda. Här jämförde jag elevernas svar utifrån om de gick högskoleförberedande eller yrkesprogram samt kön, klass och bostadsort. För att ta reda på detta gjorde jag en kvantitativ enkätundersökning med 250 gymnasieelever i årskurs 3 i en Norrlandskommun. Resultaten jag fann var att elever från högskoleförberedande program, övre klass, som bor i stad och är killar, generellt har större handlingshorisont. De vet i större utsträckning vilken utbildning de vill gå och ser sig i större utsträckning ha mycket goda möjligheter att få arbete i framtiden. Resultaten visade också att gymnasieelever har större handlingshorisont, om de har stor självkännedom och kunskap om var de kan hitta information om olika utbildningar och yrken. Nästan hälften av eleverna hade fått alla sina behov av vägledning bemötta av en studie- och yrkesvägledare. De svarade också i högre grad att de har stor självkännedom och yrkeskunskap, vilket visar på hur viktig bra studie- och yrkesvägledning är.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 53 p.
Keyword [sv]
högskoleförberedande, yrkesförberedande, kön, klass, bostadsort, framtidsperspektiv
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-90552OAI: oai:DiVA.org:umu-90552DiVA: diva2:728421
Educational program
Career Counselling Programme
Available from: 2014-06-24 Created: 2014-06-24 Last updated: 2014-10-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1058 kB)335 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1058 kBChecksum SHA-512
dd2f7ad8aef53756d9429ec0ddb78686fada2d1b76b48b5499868d52191c498a87d05d8b1ced06dfaca9650292ce8c18d953c14e4672d63efeae4a0886b2fcc8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Birgersson, Miranda
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 335 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 676 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf