Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag vill vara inspiratör, katalysator": En studie om kemi i förskolan
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies. (Institutionen för pedagogiskt arbete)
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"I want to be an inspire, a catalyst" : A study of chemistry in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att identifiera hur förskollärarna arbetar med ämnet kemi i förskolan. För att kunna granska detta har kvalitativa intervjuer använts som undersökningsmetod. Undersökningen grundar sig i fem förskollärares berättelser av hur de arbetar med detta ämne. Resultatet visar, efter genomförd analys av intervjuerna, att förskolläraren strävar efter att kemiaktiviteterna bör ske i samspel med andra aktörer i förskolan. Det konkreta arbetet utförs med konkreta verktyg och samtal kring fenomen som förekommer i vardagen. Resultatet visar även att förskollärarna använder sig av naturliga material i form av vatten. Slutsatser som kan dras utifrån studien är att ämnet oftast integreras omedvetet av förskollärarna. Men att ett mer medvetet bruk av att använda det skulle leda till att barnen får de bästa förutsättningarna till att erövra kunskap om kemiska processer. Denna studie visar även att det är viktigt att förskollärarna får tillgång till vidareutbildningar inom naturvetenskap för att integreringen av ämnet kemi i förskolan ska bli mer tilltalande och mer användbart på denna nivå.

Abstract [en]

The purpose of this study is to identify how teachers work with chemistry in preschool. In order to examine this, qualitative interviews was used as a method of investigation. The study is based on five preschool teachers' stories about this subject. An analysis of the interviews shows that teachers seek to coordinate the activites related to chemistry with other actors in preschool. The activities are done with concrete tools and conversations about phenomenas that occurs. The results also shows that preschool teachers use organic materials like water. A more conscious use, however, could lead to even better conditions for children to capture the knowledge of chemical processes. This study also shows the importance of further education in natural science for preschool teachers, in order to make the integration of the topic chemistry more appealing and more useful at this level.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 28 p.
Keyword [en]
Chemistry, natural science, preschool
Keyword [sv]
Förskola, kemi, naturkunskap
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-32787OAI: oai:DiVA.org:kau-32787DiVA: diva2:727557
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-23 Created: 2014-06-22 Last updated: 2014-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1252 kB)143 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1252 kBChecksum SHA-512
6b9765ce2f0079e68ed3451f266f29b9833074e249541131ee57abbe3946d228190eee3bc7079f3b810e05118aed410399bc76f759a67ad2a71967bab5fb56e9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 143 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 369 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf