Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekens påverkan på barns inlärning: Utrymme för lek och lärande ur pedagogers synvinkel
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att studera vilken påverkan pedagoger anser att leken har när det gäller barns inlärning, samt hur de ser på leken som inlärningsmetod. Den metod som användes var intervjuer med fem stycken pedagoger verksamma i en kommun i norra Sverige. Studien visade att pedagoger ansåg att leken har en stor betydelse för barnens inlärning för det handlar inte bara om att leka, utan att det är ett sätt för dem att hantera vardagen och att förvärva kunskap. Det är viktigt att tillåta att barn får leka för det är deras naturliga sätt att undersöka omgivningen. Barnen får genom leken ett alternativt sätt att lära sig nya saker på, när inlärningen sker på ett sätt som tilltalar dem. Det är emellertid viktigt för pedagoger att vara i närheten när barnen leker för att se till att leken fungerar, oavsett om det är den fria leken eller den styrda. Om barnen leker så har man möjligheten att lägga in kunskap som man anser passar till leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 24 p.
Keyword [sv]
Pedagog, Inlärning, Lek, Barn.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-90230OAI: oai:DiVA.org:umu-90230DiVA: diva2:726474
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Förskollärarprogrammet
Available from: 2014-06-18 Created: 2014-06-18 Last updated: 2014-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(593 kB)374 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 593 kBChecksum SHA-512
85528b59ec4006280de1ed3a2e10c8ed2aa861686510c7a314e678a6da04bfc485845d3ed16a348ae8d56b0083a37cdfb9c6b388be82d08c335468eb4a10a3df
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Isaksson, Thomas
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 374 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf