Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolans pedagoger om hållbar utveckling: Det konkreta arbetet med hållbar utveckling i förskolan
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The educators in preschool about sustainable development : The practical work with sustainable development in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att ta reda på hur pedagoger arbetar med begreppet hållbar utveckling i förskolan. Studien kommer att visa hur pedagogerna konkretiserar begreppet i barngruppen. Studien kommer att utgå från ett intra-aktivt perspektiv där samspelet mellan människa, artefakter, material och den fysiska miljön blir synligt.

Den metod som använts är intervju med pedagoger i verksamheten. Intervjumetoden har gett tydlig och detaljrik data till studien.

I resultatet kan man se att den intra-aktion som barnen dagligen ingår i ger kunskap och lust att lära. Genom den fysiska miljön och tillgång till artefakter konkretiseras begreppet hållbar utveckling. Det är genom intra-aktionen som diskussioner mellan människor blir till. Pedagogerna i studien och även i tidigare forskning visar upp en rad olika exempel på hur de använt sig av konkret material för att låta barnen finna kunskap om begreppet. I resultatet blir det synligt att aktiviteter och samspel leder till diskussioner, ställningstaganden och fortsatt intresse. 

Abstract [en]

The purpose of this research is to find knowledge about how the educators work with the practical implementation of sustainable development in preschool. The study will show us how the educators give substance to the concept. This study will proceed from the intra-active perspective and give more visibility to interplay between humans, artifacts, materials and the natural environment.

The method used in this study is interviews with educators in preschool. By using interviews the received data has been full of useful details.

The result shows that kids with daily intra-action receive knowledge and a desire to learn more.  The concept of sustainable development will become concrete by having access to the natural environment and artifacts. Intra-action will generate to discussions between humans. The educators in this study and in others have managed to show us how the children find knowledge through the use of concrete material. The result clearly demonstrates that activity and interaction leads to discussions and a choosing in viewpoints and interests.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 26 p.
Keyword [en]
preschool, sustainable development, interview, intra-active pedagogy
Keyword [sv]
förskola, hållbar utveckling, intervju, intra-aktiv pedagogik
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-32612OAI: oai:DiVA.org:kau-32612DiVA: diva2:726255
Subject / course
Chemistry
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-18 Created: 2014-06-17 Last updated: 2014-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskolans pedagoger om hållbar utveckling(882 kB)220 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 882 kBChecksum SHA-512
09c251ab7db1f1a9f36ae51cb39d513ea36cae4a68c58e25c9fa1e76d63bfabb2201143747033230e9824f0c5b9726225eef265dbeffb7b3b5828c044b4a2fa9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Educational Studies
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 220 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 147 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf