Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik: Med fokus på lärande och hälsa i grundskolans tidigare år
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att undersöka lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik, samt hur utomhuspedagogik påverkar elevers lärande och hälsa.

Studien har en fenomenologisk infallsvinkel och metoden är kvalitativ. 14 stycken semistrukturerade intervjuer har utförts med lärare i årskurs F-3 på sex olika skolor.

Resultatet visar att flera av lärarna anser att elever lär sig på olika sätt, samt lär med hela kroppen och alla sinnen. Görandets betydelse lyfts fram. Nästan alla lärare har stor erfarenhet av utomhuspedagogik och de som arbetar med det idag har flera olika belägg till varför. Det belägget som flest lärare använder är att eleverna får använda hela kroppen och alla sinnen i lärandet, de får göra. Det framkommer även hinder för att bedriva utomhuspedagogik, bland annat personalbrist och kunskapsmål. Samtliga lärare som besvarade frågan ser en tydlig koppling mellan utomhuspedagogik, lärande och hälsa. De menar att allt hänger ihop och är beroende av varandra.

Slutsatsen är att lärarna i studien, trots hindrena som redovisats, ser positivt på användandet av utomhuspedagogik i syfte att främja elevers lärande och hälsa.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 34 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
utomhuspedagogik, lärande, hälsa, grundskolan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-25210OAI: oai:DiVA.org:mdh-25210DiVA: diva2:723507
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-18 Created: 2014-06-10 Last updated: 2014-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärares erfarenheter och tankar om utomhuspedagogik(697 kB)325 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 697 kBChecksum SHA-512
7972f4027541fb9279f41e4f4da2d461a07b65f78d88bde7b97f85cddef5973d305cfc486d83e06ea40ecc73f2c6df2c84a9e9efa6515fb9d00c5ea7c7f7630c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 325 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 200 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf