Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att finna balansen: En kvalitativ studie om Lean Production och det pedagogiska ledarskapet
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats undersöker hur ledarstilen påverkas av anammandet av filosofin inom Lean Production. Syftet är att granska hur ledarna kan kombinera dynamiken bakom ett pedagogiskt ledarskap och medarbetarnas medinflytande med principerna inom Lean Production. Vår uppsats bygger på den empiri vi samlat in genom sex kvalitativa intervjuer med både ledare och medarbetare på tre avdelningar inom tre olika organisationer. De teoretiska utgångspunkter vi använt oss av grundar sig i huvudsak på Arne Malténs dimensioner kring ett pedagogiskt ledarskap. Analysen är sedan strukturerad kring dessa dimensioner. Av resultatet kan vi utläsa att ledarna är väl införstådda med de aspekter som bygger upp Malténs dimensioner. Det gör att ett pedagogiskt ledarskap bekräftas av majoriteten av svaren från samtliga respondenter vilka är enhetliga och positiva gällande frågan. Av detta kan vi koppla vår slutsats med Sörqvists som säger att det pedagogiska ledarskapet fungerar väl med Lean Production då filosofin förespråkar medarbetares medinflytande och lärande på arbetsplatsen. Leanfilosofin kan vara stöttande och ge ledaren de verktyg som kan behövas men vi anser att det i större grad handlar om hur ledaren väljer att anpassa principerna och vilken ledarstil de har. 

 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 47 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt01080
Keyword [sv]
lean production, leanfilosofi, leanprinciper, pedagogiskt ledarskap
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-226025OAI: oai:DiVA.org:uu-226025DiVA: diva2:723405
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-12 Created: 2014-06-10 Last updated: 2014-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(585 kB)424 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 585 kBChecksum SHA-512
9b2052919f3e1823d105da4fc85fe93fa39e9c869294c20939a75c8975403b97b7b16f1aa4057c4e9fc72f57871dea4c1d721941ad9de2714a6b91ce164b60c5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ohlsson, JohanRundqvist, Johan
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 424 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 861 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf