Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den välutbildade och erfarna företagaren: Myt eller sanning?
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Business and Economic Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Titel: Den välutbildade och erfarna företagaren – Myt eller sanning? Nivå: C-uppsats i företagsekonomi Författare: Johan Lindberg & Andreas Toresson Handledare: Lars Ekstrand Datum: 2014 – maj Syfte: Många företag föds årligen, men endast en del av dessa blir framgångsrika och cirka en tredjedel av företagen har lagts ner inom en treårsperiod. Därför var intresset att undersöka varför vissa företag blir framgångsrika. Detta med hjälp av tre faktorer som kan anses påverka hur framgångsrikt ett företag blir. Dessa faktorer var utbildningsnivå, tidigare erfarenhet och uppstartsmotiv hos företagsgrundaren. Syftet med studien var att undersöka sambandet mellan dessa faktorer och ställa dem mot nystartade företags framgång. Metod: En enkätundersökning av kvantitativ karaktär har genomförts för att analysera vikten av de faktorer studien tar fasta på. Urvalet var egenföretagare från vars verksamhet startades upp under år 2012. Studien bygger på 95 respondenters svar på enkätundersökningen. Svaren har sedan sammanställts i diagram för att göra en jämförelse mellan de tre faktorerna och två indikatorer som tyder på framgång: omsättning och antal anställda. Dessa har sedan analyserats med hjälp kontingenstabeller. Resultat & slutsats: Studiens resultat visar att tidigare erfarenhet av den bransch man verkar inom har positiv påverkan på både företagets omsättning och antal anställda. Dessutom visar studien att de företagsgrundare vars uppstartsmotiv är baserade på självförverkligande, att få vara sin egen och att få förverkliga sina idéer tydligt tenderar att bli mer framgångsrika än de vars uppstartsmotiv är rent ekonomiska. Studiens resultat visar också att 9 % av respondenterna anser att utbildning kan medföra nackdelar för företagsgrundaren. Dessutom anser 75,8% att utbildning inte är av större vikt vid start av eget företag. Förslag till fortsatt forskning: Studien har genomförts på ett begränsat antal företagare i specifika delar av Sverige. Ett förslag till fortsatt forskning skulle kunna vara att genomföra en större empirisk undersökning för att kunna generella resultatet över ett större geografiskt område. Denna studie har ej riktat sig mot företagare vars företag gått i konkurs och därför vore en vidare forskning, med denna grupp medräknat i urvalet, intressant för att få en större inblick i vad som gör ett företag framgångsrikt eller inte. Uppsatsens bidrag: Uppsatsen resulterar i en ökad förståelse för hur variablerna utbildning, erfarenhet och uppstartsmotiv påverkar sannolikheten att uppnå framgång. Resultatet kan användas av och vara till nytta för blivande nyföretagare. Studiens resultat lyfter en intressant syn Examensarbete, C-uppsats, 15 hp Företagsekonomi Examensarbete i företagsekonomi Ekonomprogrammet   3  på huruvida utbildning främjar företagande eller inte samt ger en inblick i vikten av uppstartsmotiv och tidigare erfarenhet för framgångsrikt företagande. Nyckelord: Egenföretagare, framgångsrikt företagande, framgångsfaktorer, företagsstart, utbildning, erfarenhet, uppstartsmotiv.

Abstract [en]

Title: The Educated and Experienced Entrepreneurs – Myth or Truth? Level: Final assignment for Bachelor Degree in Business and Economics Author: Johan Lindberg & Andreas Toresson Supervisor: Lars Ekstrand Date: 2014 – May Aim: Many companies are born annually, but only a few becomes successful and just about a third of the companies have closed down within three years. Therefore, the interest was to explore why some companies becomes successful. This, with the help of three factors that can be considered to affect how successful a company becomes. These factors were level of education, previous experience and start-up motives of the company founder. The purpose of this study was to examine the relationship between these factors and set them against start-up business success. Method: A survey of quantitative nature has been conducted to analyze the importance of the factors the study focuses on. The sample was self-employed whose business was started up in the year 2012. The study is based on 95 respondents' answers to the survey. The answers are then compiled into diagrams to make a comparison between the three factors and two indicators of success: turnover and employees. These were then analyzed using contingency tables. Result & Conclusions: Our results demonstrate that prior experience in the industry in which it operates has positive impact on both the company's turnover and employees. In addition, the study shows that the company's founder whose start-up motives are based on self-realization, to be his own and realize their ideas clearly tend to be more successful than those whose start-up motives are purely financial. The study also shows that 9 % of the respondents believe that education can have negative consequences for the company founder. Moreover, the 75.8% of the respondents believe that education is not of major importance when starting your own business. Suggestions for future research: This study was conducted on a limited number of entrepreneurs in specific parts of Sweden. A proposal for further research would be to conduct a larger empirical study to overall outcome over a larger geographic area. This study was not directed at entrepreneurs whose companies have gone bankrupt and therefore would a further research with this group, including the selection of this study, be interesting to get a greater insight into what makes a business successful or not. Contribution of the thesis: The paper results in a greater understanding of how the variables education, experience and start-up motives affect the likelihood of achieving success. The result can be used and be useful for aspiring entrepreneurs. The results of the study raise an interesting view on whether education promotes entrepreneurship or not, and provides insight into the importance of start-up motives and previous experience to create a successful entrepreneurship.   5  Key words: Self-employed, business success, success factors, business start-up, training, experience, start-up motive.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 64 p.
Keyword [en]
Self-employed, business success, success factors, business start-up, training, experience, start-up motive.
Keyword [sv]
Egenföretagare, framgångsrikt företagande, framgångsfaktorer, företagsstart, utbildning, erfarenhet, uppstartsmotiv.
National Category
Economics and Business
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-16767Archive number: FE1:55/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-16767DiVA: diva2:722416
Subject / course
Business administration
Educational program
Business administration
Presentation
2014-06-02, Embla, Kungsbäcksvägen 47, Gävle, 10:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-19 Created: 2014-06-08 Last updated: 2014-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA