Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Jag förstår inte! Kan du hjälpa mig?” En studie om åtta lärares syn på läsundervisning och läsutveckling
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur åtta lärare i årskurserna tre och fyra på fyra olika skolor arbetar med läsundervisning och läsutveckling. Ytterligare ett syfte är att se om det finns skillnader mellan årskurs tre och fyra i deras syn på arbetet med läsundervisning och läsutveckling. Den metod som används till studien är intervjuer. Resultaten visar att lärarna använder sig av i stort sett samma metoder i sin undervisning då sju av lärarna till exempel har högläsning med sina elever. En skillnad mellan lärarna i årskurs tre och fyra som framkom under intervjuerna var deras olika förväntningar på sina elever. Bland lärarna i årskurs tre talades det om att eleven ska kunna läsa med flyt och framföra sina egna åsikter om texterna medan i årskurs fyra hördes röster om att eleverna ska kunna urskilja texternas budskap och läsa mellan raderna. Skillnaderna beror troligen på att kunskapskraven ökar allt eftersom eleverna går upp i en ny årskurs.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 48 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
läsförståelse, läsutveckling, läsundervisning, stadieövergång, högläsning, läsgrupp
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-25096OAI: oai:DiVA.org:mdh-25096DiVA: diva2:721360
Presentation
2014-06-04, 08:45 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-10 Created: 2014-06-04 Last updated: 2014-06-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Daniel Jakobssons Examensarbete(404 kB)130 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 404 kBChecksum SHA-512
74d5657b0779efabbdb4a0fc48a5840a960a228494d0cfbaebf1370213537e7ae30dbd0beeca4c83a8edef8e39b04cba8099af67fa7d2714b9bd5f3eba33ac23
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Jakobsson, Daniel
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 130 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 128 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf