Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolan en social och kulturell mötesplats: En kvalitativ studie om pedagogernas förhållningssätt för att berika varje barns lust till att lära
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolan är i ständig förändring och antalet barn med annan etnisk bakgrund ökar i våra klassrum. Studien syftar till att undersöka om det förekommer några skillnader mellan det stöd barn med annan etnisk bakgrund i svårigheter får i jämförelse med barn i behov av särskilt stöd. Tyngdpunkten i studien ligger på pedagogernas förhållningssätt till barnen, vilket stöd samt resurser mellanstadielärarna har att tillgå för att stödja dessa barn. Undersökningen är kvalitativ och utgår från frågeformulär i form av en enkät med öppna frågor. Respondenterna som medverkat består av åtta mellanstadielärare samt två specialpedagoger, utöver detta har vi en som bortfall. Undersökningen har genomförts i södra Sverige på tre mellanstadieskolor inom samma kommun. Resultaten utifrån studien pekar på att barn med annan etnisk bakgrund i svårigheter samt barn i behov av särskilt stöd vanligtvis inte får tillgång till lika möjligheter. Lärarna i studien lyfter upp att de önskar ökade resurser i olika former för att kunna eftersträva en skola för alla.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 40 p.
Keyword [sv]
Annan etnisk bakgrund, en skola för alla, resurser, barn i svårigheter samt barn i behov av särskilt stöd.
National Category
Pedagogy Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-12034OAI: oai:DiVA.org:hkr-12034DiVA: diva2:720636
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-19 Created: 2014-06-01 Last updated: 2014-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(643 kB)146 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 643 kBChecksum SHA-512
ad9e5475327c4015f398c8763e1b012c41cd40f0e5b137cbc937de1f13d7a3c92eabfbf6a53e00df9c80ada143c359bc591f7a902cfa99dd82dd0aca3349d6a2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
PedagogyEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 146 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 258 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf