Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Processbarhet i ett läromedel: Why don’t learners learn what teachers teach?
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Processability in a textbook : Why don’t learners learn what teachers teach? (English)
Abstract [sv]

Den här studien undersöker processbarhetsprogressionen i ett läromedel i svenska för nybör­jare. Analysen tar sin utgångspunkt i den processbarhetshierarki som utarbetats av Pienemann & Håkansson (1999:404). Studien belyser i vilken utsträckning läromedlet följer process­bar­hetsprogression, hur stort utrymme de fem PT-nivåerna får i läromedlet och hur dessa nivåer tränas i läromedlets övningsuppgifter.

Undersökningen visar att grammatiska strukturer från de flesta PT-nivåerna förekommer redan i läromedlets tidigaste texter. Boken följer processbarhetsprogression på en mor­fo­logisk nivå, men inte på en syntaktisk. De lägsta nivåerna (1 och 2) är de vanligaste nivåerna och den högsta nivån (5) är den minst förekommande. De grammatiska strukturerna tränas genom både styrda och fria övningar där förutsättningar finns för ett inflöde strax över in­lärarens nivå (Krashen, 1981:126-127). Läromedlet innehåller också rikliga tillfällen till auto­matisering av de grammatiska strukturerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 34 p.
Keyword [sv]
svenska som andraspråk, processbarhetsteori, morfologisk utveckling, syntaktisk utveckling
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-34410OAI: oai:DiVA.org:lnu-34410DiVA: diva2:719749
Subject / course
Swedish as a Second Language
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-05-27 Created: 2014-05-27 Last updated: 2014-05-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Processbarhet i ett läromedel(698 kB)541 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 698 kBChecksum SHA-512
f6c81c531648fdda5c8c4ba3a763a40e9c7d7c0e577835e6f4c11049d95476c5e7ec1da76b86e516dffa11116494468b84a485989a5df4c5a788d897d010bb39
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Swedish Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 541 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 374 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf