Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolträdgården: Skolträdgårdsarbetets positiva effekter på skolresultat, hälsa och social utveckling för elever i grundskolan
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Sustainable Development and Science education.
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, Sustainable Development and Science education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The school garden : Positive effects of school results, health and social development when working in a school garden between school years 1 through 9 in Sweden (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete var att undersöka vilka positiva effekter som forskning visat att skolträdgårdsarbete har för elever i grundskolan. Vidare hade vi för avsikt att göra en kartläggning av skillnader och likheter mellan de vetenskapliga texterna, vilka resultatet är grundat på. När över- siktsläsningen av litteratur hade gjorts delades de positiva effekterna in i tre huvudområden: skolre- sultat, hälsa och social utveckling. Sedan gjordes en sökning efter relevanta studier, vilka kategorise- rades i de olika områdena. Resultatet grundades på 12 olika vetenskapliga texter bestående av en doktorsavhandling, en licentiatavhandling och flertalet vetenskapliga tidskriftsartiklar. Positiva re- sultat som beskrivits av forskningen är beträffande skolresultat bland annat: förbättrade testresultat i de naturorienterande ämnena, förbättrad förmåga att dra slutsatser och att utvärdera, ökad moti- vation i skolarbetet och förbättrad koncentrationsförmåga. De positiva hälsorelaterade effekter som beskrivits är: ökad fysisk aktivitet och mer positiva attityder till att äta grönsaker. Positiva effekter på social utveckling är: etablerandet av nya roller, ökad självkänsla samt minskad etnocentrism. Kartläggningen visade att den vanligast förekommande datainsamlingsmetoden var genom intervju och enkät. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 26 p.
Keyword [sv]
Skolträdgård, utomhuspedagogik, positiva effekter, skolresultat, hälsa, social utveckling
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-23841OAI: oai:DiVA.org:hj-23841DiVA: diva2:718640
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-05-23 Created: 2014-05-21 Last updated: 2014-05-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Skolträdgården(374 kB)413 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 374 kBChecksum SHA-512
c50f7fc468ca89a94464c9d1df6556452eba3f95a41accc1a30a40b42a0170799419a8a7f98d76dfb78c547bb3519035bdc3859b23e4245fdf957db99b8f0291
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Sustainable Development and Science education
Other Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 413 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 579 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf