Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att arbeta med pedagogisk dokumentation för att överbrygga klyftan mellan teori och praktik: Ett undervisningsförsök för att skapa större förståelse i frisörutbildningen
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013).
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The aim of this project was to change the way cutting techniques are being taught. I wished to try a method which I believed to enhance my students´ participation and understanding of their education. My purpose was to reduce the gap between theory and practice. After conducting a learning style test I found that most of them considered the best way for them to learn was by combining practice with dialogue and reflection of the tasks being done. That is why we tried to start working with the practical elements rather than traditionally starting with the theoretical aspects, while carefully intertwining terms and language of the trade into the education. Once the theoretical part of the education commenced it was clear that the students had already gained a level of knowledge that made it easier for them to understand the theories as well as to experience greater participation of their education. During this time, the students have used blogs in order to document their work in words and images. The purpose of this was to give them the opportunity to for themselves see and realize their own progress. The way we worked resulted in enhanced interaction between me and the students´. The project further showed greater commitment and understanding, and I experience an easier realization of their own development amongst the students.

Abstract [sv]

Syftet med detta utvecklingsarbete var att försöka förändra sättet vi organiserar verksamheten närelever ska lära sig klippteknik. Jag ville pröva en metod som jag trodde skulle öka elevernas delaktighet och förståelse i undervisningen. Mitt mål var att försöka överbygga klyftan mellan teorioch praktik. Efter att ett lärstilstest genomförts med eleverna fann jag att de flesta ansåg sig lära bäst genom att vi kombinerar görandet med att samtala och reflektera om det man gör. Därför prövade vi att vända undervisningen och började arbeta med de praktiska momenten istället för traditionsenligt med teori. Under tiden flätade vi in termer och fackspråk. När vi sedan startade med teorin var det tydligt att de hade tillskansat sig förkunskaper för att lättare förstå teorin känna större delaktighet. Under arbetets gång har elever använt sig av bloggar för att med text och bilddokumentera sina arbeten och syftet med detta har varit att de själva ska se sin kunskapsutveckling. Som ett resultat av sättet vi arbetat på kan jag se att interaktionen mellan lärare och elever ökat. Resultatet av arbetet visar på större engagemang, förståelse och jag upplever att eleverna lättare ser sin egen kunskapsutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 29 p.
Keyword [en]
Teaching attempt, learning styles tests, educational documents, interaction between teachers and students
Keyword [sv]
undervisningsförsök, lärstilstest, pedagogisk dokumentation och interaktion mellan lärare och elever
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-32032Local ID: LPKUB:4OAI: oai:DiVA.org:kau-32032DiVA: diva2:715631
Subject / course
Teacher Education - Vocational Teacher
Educational program
Vocational Education Programme (90 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-04-07 Created: 2014-05-05 Last updated: 2015-04-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(841 kB)273 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 841 kBChecksum SHA-512
1350a73f190fdd0ded12174643419850fdeef58240f621f2b0967ae3912d7704dd3798108ceb45b8a9a28984e6941419031e9f80d490ef6c56eb57bfdf2ae182
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013)
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 273 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 69 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf