Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
FÖRSKOLEBARNS TALUPPFATTNING: Studie av 15 barn från 3 till 5 år med fokus på antal
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Tanken med detta arbete är att ta reda på förskolebarns kunskaper om taluppfattning med fokus på antal. Studien genomfördes i en förskola i Mellansverige med 15 barn från 3-5 år för att se skillnaden i taluppfattning mellan dessa åldersgrupper men även mellan jämnåriga. Vidare ville jag genom observation ta reda på vilka aktiviteter som görs i förskolan för att kunna utveckla barnens förståelse och tänkandet inom taluppfattning. Resultatet av intervjun visar att barnen har stor förmåga och förståelse kring klassificering och sortering oavsett ålder. Men 14 av de 15 barnen förstod inte antalskonservation. Observationen visar att klassificering och sortering ingår i aktiviteter som barnen brukar göra varje dag medan antalskonservation inte uppmärksammas. Denna studie hjälper förskollärare att ta reda på barnens taluppfattning för att utifrån det anpassa aktiviteter efter barnens förmåga och göra lärandet intressant och lustfyllt.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 48 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [en]
Number sense, children's early mathematics development
Keyword [sv]
Barns tidigare utveckling, taluppfattning, antal övningar
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24908OAI: oai:DiVA.org:mdh-24908DiVA: diva2:714316
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-05-22 Created: 2014-04-27 Last updated: 2014-05-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskolebarns taluppfattning Susana Valencia Olsson 140426(621 kB)700 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 621 kBChecksum SHA-512
ac697d0af0676cb5278cc1c0bae1a1b9773e55d72a6eb802163aa62505024fdd5634e89f2ca8e1c4b3f292e1c36dfe195f62c7f9210bb16b40e239a817f4f43a
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Valencia Olsson, Susana
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 700 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 613 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf