Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kränkt! Vad gör skolan för att hindra detta?: En jämförelse mellan styrdokument och två skolors utformning av likabehandlingsplaner mot diskriminering och kränkande behandling
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
Offended!What does the school do to prevent that? : A comparison between the governing documents and two schools' design of equality plans against discrimination and degrading treatment (English)
Abstract [sv]

Skolorna är enligt lag skyldiga att utforma planer mot diskriminering och kränkande behandling, enskilt eller i sammanhängande form. Diskrimineringslagen och skollagen ställer olika krav på vilket innehåll respektive plan ska ha, men samtidigt rekommenderar Skolverket att skolorna utformar en sammanhängande plan för detta arbete. Syftet med denna studie är att undersöka hur två skolor har utformat sina planer och jämföra om det finns avvikelser mellan planerna på skolorna och styrdokumenten från lagstiftarna och myndigheterna. Frågorna som ställs är:

 

Vad står det i styrdokumenten[1] om hur utformningen och innehållet i en likabehandlingsplan ska se ut?

 

Hur utformar och arbetar de två undersökta skolorna med LBP utifrån de krav som styrdokumenten föreskriver?

 

Metoden som används i undersökningen är en komparativ, kvalitativ textanalys. Studien visar att båda skolorna har en god beredskap för att förebygga och motverka diskriminering och kränkande behandling. Den ena skolan uppfyller samtliga rekommendationer på planens utformning medan den andra skolan brister i beskrivningen av hur man arbetar praktiskt med diskrimineringsgrunderna kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning samt ålder.  

 

Emellertid har Skolverket i en stor studie skaffat sig kunskap om att flera insatser som görs på skolorna för att motverka mobbning har liten eller ingen effekt och i vissa fall till och med ökar förekomsten av mobbning. Inslag av sådana insatser förekommer på båda skolorna.

[1] Lagar, förordningar och ansvariga myndigheters rekommendationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 40 p.
Keyword [sv]
Likabehandlingsplan, Mobbning, Diskriminering, Kränkande behandling, Styrdokument
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-33424OAI: oai:DiVA.org:lnu-33424DiVA: diva2:708802
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-07 Created: 2014-03-29 Last updated: 2014-04-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kränkt - vad gör skolan för att hindra detta(565 kB)151 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 565 kBChecksum SHA-512
110225e86f97ca2e3d086237957a5685ab778b9e9e72730046e7fa269f8e4245797d5af5fd91a8e6acdaa3f6a7df346d5ba24675631ea1ac5d825862292d1e1f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lundberg, Johan
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 151 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 214 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf