Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"- De som har matte med sig": Lärares uppfattningar om elever med fallenhet för matematik
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna undersökning syftar till att granska hur verksamma lärare i låg- och mellanstadiet i en kommun i Mellansverige upptäcker och uppfattar elever med fallenhet för matematik, samt på vilket sätt lärarna tar hänsyn till dessa elever i undervisningen. Detta undersöktes med en webbaserad enkätundersökning. I den teoretiska bakgrunden definieras olika begåvningsbegrepp och utmärkande egenskaper hos elever med fallenhet beskrivs. Vidare behandlas olika undervisningsmetoder och stödåtgärder i arbetet med dessa elever. Resultatet visar att det finns en medvetenhet hos lärarna om dessa elever, men att det inte finns tillräckligt med tid till att hinna ge dessa elever tillräcklig stimulans. De egenskaper som lärarna ansåg vara utmärkande stämmer till stor del överens med vad tidigare forskning säger. Vidare visar resultatet av undersökningen att det finns stora brister i lärarnas utbildning kring elever med fallenhet och även i ämnet matematik. Ur resultatet framgår att lärarna använder sig av olika undervisningsmetoder som stödåtgärder såsom olika former av berikning och acceleration.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 35 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
fallenhet för matematik, matematikundervisning, särbegåvning, begåvning, grundskolelärare, pedagogiskt arbete, lärares uppfattningar
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24774OAI: oai:DiVA.org:mdh-24774DiVA: diva2:707953
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-26 Created: 2014-03-26 Last updated: 2014-03-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(964 kB)309 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 964 kBChecksum SHA-512
84ec09f7e61d84ec752fa9182b7326f44051f04f66287e08a859520e17a632299e6e3642c8a8747812883c8f06d84a10c8a6d29c8f7b905793634bf185922c07
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Östling, BiancaPapke, Siiri-Viktoria
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 309 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 210 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf