Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjlighet eller dåligt samvete?: En kvalitativ studie av textilslöjdslärares uppfattningar om materlallära
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Jag har i denna studie valt att titta på hur textilslöjdslärare beskriver sitt arbete med materiallära. Syftet har varit att skapa kunskap om textilslöjdslärares undervisning i materiallära och vilka läromedel de använder sig av. Undersökningen utfördes genom litteraturstudier som knyter an till ämnet och fem kvalitativa intervjuer med utbildade textilslöjdslärare. Det som framkom var att materialläran läggs in i samband med det eleverna slöjdar med. Det framkom även att, om man gör undervisningen mer praktisk, så blir eleverna mer intresserade. Läromedel kring materiallära förekommer i begränsad omfattning och lärarna använder de läromedel som finns mest som ett stöd i sin undervisning. Det är lättare att undervisa de yngre eleverna i materiallära än de äldre, vilket kan bero på att de yngre är mer nyfikna av sig än de äldre. Materialens funktion är enligt lärarna den viktigaste kunskapen eleverna bör få med sig när de slutar skolan, så att de kan göra medvetna val i sina inköp av kläder och hemtextilier.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 35 p.
Keyword [sv]
läromedel, materialens funktion, praktisk kunskap, teoretisk kunskap, textilslöjd
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-86962OAI: oai:DiVA.org:umu-86962DiVA: diva2:705187
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Teacher Education Programme
Available from: 2014-03-14 Created: 2014-03-14 Last updated: 2014-03-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(498 kB)225 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 498 kBChecksum SHA-512
fd0c32824cf15d643bdb255a038a88971f65c19936b6a6b27a1aef2f0d4b592ef5ae6ff41f24bc28a7e49b8b1041e7fe6b7758b57963c5bf71ca4d2a444a1510
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wersén Hult, Therése
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 225 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 101 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf