Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskap, utbildning och gymnasieval; samtal mellan elever i årskurs 9 och deras föräldrar: En studie om gymnasieval
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det finns idag en mängd forskning som visar hur eleven påverkas av familj och hemförhållanden då eleven gör sitt utbildningsval inför framtiden. Både intervjustudier och enkätstudier har påvisat hur elever, mer eller mindre medvetet, gör sina val med utgångspunkt i de sociala förutsättningar som eleven har i och med sin uppväxtmiljö. Att det ser ut på det här viset kan leda till att skola och utbildning är med och reproducerar ojämlikhet samt att upp-rätthålla klasskillnader i samhället. För att skola och utbildning ska ha möjlighet till att skapa och möjliggöra lika förutsättningar för alla elever, måste bakomliggande faktorer gällande elevens gymnasieval synliggöras och problematiseras. I föreliggande studie har det gjorts tio intervjuer med elever i årskurs nio, där de tillsammans med en av sina föräldrar samtalar kring frågor om kunskap, utbildning och gymnasieval. Det studien vill sätta ljuset på är hur elev och förälder samspelar kring frågor om kunskap, utbildning och gymnasieval samt att belysa vilka faktorer som möjligen kan påverka elevens gymnasieval. Studiens teoretiska utgångspunkt är Bourdieus teoriramverk, med utgångspunkt i hans teori om utbildningsfältet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 22 p.
Keyword [sv]
Kunskap, utbildning, gymnasieval, Bourdieu, elever, föräldrar
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-24759OAI: oai:DiVA.org:hh-24759DiVA: diva2:700004
Subject / course
Pedagogy
Examiners
Available from: 2014-03-14 Created: 2014-03-03 Last updated: 2014-03-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3652 kB)107 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 3652 kBChecksum SHA-512
ee236ef04eb5c6e983e8e68fc5462d92de163bd2f1f9ccb9c47cfbf3117c1a2f362425b5fb53d3f0eb8f1bbcaf46f1312b16ae1e482da7b74cc864141498c859
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 107 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 359 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf