Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik och musik i förskolan: En undersökning kring pedagogernas syn på barns matematikinlärning med musiken som hjälpmedel.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med min undersökning är att ta reda på vad pedagoger i förskolan anser är matematik och musik och om de använder musiken för att främja barnens matematikinlärning, eller om de bara använder matematiken och musiken var för sig.

Det medverkade fyra förskollärare i undersökningen. Jag valde att intervjua på fyra olika förskolor. Metoden är att utföra semistrukturerade intervjuer.

I resultatet lyfter jag fram vad som sades under intervjuerna. Det visar bland annat att två av pedagogerna använder matematik och musik tillsammans, men inte enbart de två ämnena utan även andra.

De slutsatser som jag kan dra av min undersökning är att det ser olika ut på de olika förskolorna som jag intervjuade på. Två av pedagogerna använder matematik och musik ämnesintegrerat med varandra medvetet, de gör upp planeringar för olika aktiviteter, medan en pedagog använder det omedvetet, hon menar då att hon inte gör planeringar med mål för det. Den fjärde pedagogen använder inte matematik och musik ämnesintegrerat.

I diskussionen binder jag till sist samman resultatet och analysen med den litteraturen som jag hade i litteraturgenomgången samt mina egna reflektioner i förhållande till problemformuleringarna och mina egna erfarenheter från min verksamhetsförlagda utbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 32 p.
Keyword [sv]
Förskola, matematik, musik, ämnesintegrerat arbete, matematikdidaktik
National Category
Educational Sciences Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-11808OAI: oai:DiVA.org:hkr-11808DiVA: diva2:699873
Subject / course
Education
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-03 Created: 2014-03-02 Last updated: 2014-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete(386 kB)359 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 386 kBChecksum SHA-512
911d1308dc84b0f1637bb55882e729296d5269389cd291f93d11630bec9f94b3e7df15690cd01764d00e0ad32734f39b2f3ab7b67be331a036699139a479e355
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Educational SciencesDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 359 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 167 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf