Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jag, Vi och Dem: Integrationen av elever med utländsk bakgrund i skolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Integreringsprocessen för utländska barn i den svenska skolan är huvudpunkten i denna systematiska litteraturstudie. Syftet är att undersöka vilka problem som vanligtvis uppkommer i skolan för nyanlända barn med utländsk bakgrund men även deras och föräldrarnas egna önskningar om förbättring eller tillvägagångssätt i integrationsprocessen. Utöver detta analyseras hur skolan arbetar för att integrera eleverna i skolan och in i den ordinarie undervisningen. Resultaten visar att det är många problem som uppstår men de mest återkommande är språket, utanförskap samt ständiga omflyttningar. Vidare visar resultaten att det optimala tillvägagångssättet för en sund integrering i skolan är när eleverna kan knyta an till något och känna samhörighet genom att skolan värnar om deras språk, kultur och familj. Lärarens betydelse för integreringen av de utländska eleverna är även en viktig faktor. Det teoretiska perspektivet som studien grundar sig på är det interkulturella perspektivet. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 32 p.
Keyword [sv]
mångkulturalism, integration, integrering, skola, utbildning, språk, modersmål, andraspråk, segregering, utländsk, invandrare, nyanlända, vi och dem, elever, interkulturalism, interkulturella perspektivet
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-32459OAI: oai:DiVA.org:lnu-32459DiVA: diva2:698588
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans senare år och gymnasiet
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-25 Created: 2014-02-24 Last updated: 2014-05-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(422 kB)544 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 422 kBChecksum SHA-512
7275402058896436a5c93f8bf94f4d3c9b31f931e7d930fe61df8d0506133bcfa5ec679febc6b0434495bebc379ae4d4eb681fdf995b11bd76fe525ae8e8f5d2
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Batti, RoniSalihovic, Esed
By organisation
Department of Education
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 619 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2558 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf