Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Möjligheter till lärande i naturen: En studie om hur förskollärare arbetar med matematik i naturen ochfriluftslivet.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att ta reda på vilka möjligheter förskollärare anser att natur och friluftsliv kan ge i arbetet med matematik. Det har gjorts genom att besvara frågeställningar om hur förskollärare upplever att natur och friluftsliv kan vara till hjälp i arbetet med förskolans matematik och vilka delar av matematiken de väljer att arbeta med utomhus. Metoden som vi har valt är kvalitativa intervjuer. Vi har intervjuat fyra verksamma förskollärare.

I resultatet framkom det att förskollärarna upplever att det finns många möjligheter med att arbeta med matematik i naturen och friluftslivet. Statistik är den del av matematiken som är svårast att arbeta med, de övriga delarna av förskolans matematik upplevde förskollärarna som lätta och roliga att arbeta med utomhus. Naturen och friluftslivets positiva effekter på barnen visade sig vara att barnen får träna sin motorik, vara fysiskt aktiva, röra sig på stora ytor och använda hela kroppen och flera sinnen vid lärotillfällena. Förskollärarna upplever även att barnen blir lugnare i utomhusmiljön och att det är enklare att skapa ett intresse för matematik i naturen och friluftslivet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , p. 30
Keywords [sv]
Friluftsliv, Förskola, Matematik, Natur
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-32332OAI: oai:DiVA.org:lnu-32332DiVA, id: diva2:696763
Subject / course
Educational Science
Educational program
Teacher programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-17 Created: 2014-02-15 Last updated: 2014-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Möjligheter till lärande i naturen(144 kB)353 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 144 kBChecksum SHA-512
9733637b791e404bf0cb003686f3545e861f60ec3c422c09702e5b135a34c4b6d7214aa8670e90ebf92ae39a9a2b5ea3608ee4f903983a32fc7ad1b1693f9d4b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Arvidsson, ElinEricsson, Amanda
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 353 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 208 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf