Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Unik i det medialiserade samhället?: En kvalitativ studie om hur ungdomars tankar om sig själva påverkas av sociala medier.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka samt förstå hur ungdomar i 15-årsåldern diskuterar och formulerar sina uppfattningar om sig själva och den egna kroppen vid bildexponering som sker i sociala medier. Syftet är även att förstå hur ungdomarna diskuterar konstruktionen i relation till begreppen norm, symbolisk interaktionism, självreflexivitet och självkänsla. Vi vill även undersöka om det föreligger könsskillnader vad gäller reaktionsmönstret vid exponeringen. 

I studien medverkar 23 ungdomar, varav 12 flickor och 11 pojkar. För att besvara syftet användes kvalitativ metod bestående av tre stycken strukturerade fokusgrupper som vardera varade en timme. Tolkningsramen som användes för att analysera det empiriska materialet var de socialpsykologiska begreppen media, norm, symbolisk interaktionism och självreflexivitet samt det psykologiska begreppet självkänsla.

Studiens resultat visar att medelvärdet för internetanvändande bland ungdomarna är 2,95 timmar per dag och mest förekommande medieformerna är Facebook och Instagram. Resultatet visar vidare att ungdomarna förhåller sig kritiska till bilder som exponeras via media. Pojkarna upplever sig inte påverkas tanke- eller känslomässigt och känner sig överlag nöjda med sig själva efter exponeringen vilket förstås med att pojkarna inte identifierar sig med bilden och anser att bilderna inte signalerar en norm värd att efterfölja. Flickorna däremot påverkas av bildexponeringen och vill se ut som på bilden och identifierar sig med bilden vilket resulterar i känslor av avundsjuka uppkommer.

Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate how 15 year olds discuss and form a perception of themselves and their bodies through the influence of social media. The study is also aimed to examine how teenagers discuss such core-concepts as norm, symbolic interactionism, self-reflection and self-esteem as well as explore any gender-related differences in their attitudes. The study involves a total of 23 youngsters; 12 females and 11 males. 

The study is based on a qualitative method and three thoroughly structured group-discussions of one hour each. The empiric material, which has been gathered through the process, was analyzed through social-psychological terms as media, norm, symbolic interactionism and self-reflection as well as the psychological concept of self-esteem.

This study shows that the average usage of the Internet amongst interviewed teenagers is 2,95 hours per day making Facebook and Instagram the most popular forms of social media. The conclusion also demonstrates that, although the adolescent generally remain critical towards the medial influence, some gender-related differences do exist. It is further shown that boy subjects consider themselves to be less affected on intellectual and emotional level making them feel satisfied about themselves after exposure to media. This can be explained by the fact that boys don’t identify themselves to the images and usually don’t believe that the images reflect a norm which is worth following. Girls, on the other hand, are normally affected in a larger extension than the opposite sex inducting feelings of envy and jealousy.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 48 p.
Keyword [en]
media, adolescents, self-esteem, body images, symbols, social comparison
Keyword [sv]
media, ungdomar, självkänsla, kroppsideal, symboler, social jämförelse
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-33767OAI: oai:DiVA.org:oru-33767DiVA: diva2:696628
Subject / course
Socialt arbete, (socionomutb)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-09 Created: 2014-02-14 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(887 kB)