Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
På vilka sätt kan estetiskt lärande inverka på dyslexiproblematik hos barn
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Artistic Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning var att undersöka på vilka sätt estetiskt lärande kan inverka på dyslexiproblematik hos barn. Studien hade också till syfte att ta reda på vilka olika sätt pedagoger arbetar med barn med dyslexi och vilka olika arbetsätt inom estetiskt lärande det finns för att utveckla barn med dyslexi.

Jag var intresserad av att se om estetiskt lärande påverkade barnen med dyslexi i skolan. Jag har nyttjat tidigare forskning, litteratur och intervjuer med tre pedagoger ute på fältet för att får en större uppfattning och kunskap om ämnet. Jag följde mina forskningsfrågor genom studien för att få fram ett tydligt resultat som möjligt.

Abstract [en]

The purpose of this review is to find out in which ways aesthetically learning could affect on children with dyslexia. The study had also a cause to search for the different ways for pedagogues to work with dyslexia-children and find out how they throughout aesthetically learning could foster these children.

I was very interested in seeing if this method could help these dyslectic children. I have used former research, literature and even interviews with 3 pedagogues out on the schools to get wider knowledge from this particular topic.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 27 p.
Keyword [en]
Aesthetics, dyslexia, way of working
Keyword [sv]
Estetik, dyslexi, arbetssätt
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-31353OAI: oai:DiVA.org:kau-31353DiVA: diva2:695346
Subject / course
Art History and Visual Culture
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-11 Created: 2014-02-10 Last updated: 2014-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

På vilka sätt kan estetiskt lärande inverka på dyslexiproblematik hos barn(621 kB)222 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 621 kBChecksum SHA-512
ac01f067378930969d8ef955566cf89c022e269df41a56a1fcbad298c48330971c2d8a654040e26e37d75b735591aa70bd64578c3a203279ce65ceb4f08714a0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Artistic Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 222 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 209 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf