Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att sätta handtag på seriens språk: Hur en semiotisk serieanalys av två grafiska romaner kan utveckla elevers lässtrategier
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka serier som en adekvat bärare av kunskap och därför ett möjligt didaktiskt instrument för att utveckla elevers lässtrategier i svenskämnet på högstadiet. Uppsatsen redogör för seriens definition och samhälleliga status samt möjligheter kopplade till genrens plats i skolan. Fokus ligger på serier som faller under kategorin grafiska romaner, vilka är omfattande serieverk som berättar en viktig historia. Stand-alone-stories och auteur är även viktiga begrepp eftersom de in- nefattar serier som inte är massproducerade och där serieskaparen är ansvarig för hela den kreativa processen. För att nå en djupare förståelse för serier innehåller serien ett analysinstrument baserat på semiotik. Instrumentet används för att analysera två gra- fiska romaner: Persepolis av Marjane Satrapi (2006) och Maus av Art Spiegelman (2009). Analysen visar att genom en fördjupad dekonstruktion av serier kan en större förståelse och kritisk förmåga utvecklas hos elever. Slutligen diskuteras möjligheterna för att använda serien i skolan med särskilt fokus på svenskämnet.

Abstract [en]

The focus of this thesis has been to research comics as an adequate holder of knowledge, and therefore a possible didactic tool to develop students’ reading strate- gies in Swedish language classrooms. The thesis engages in the definition and societal status of comics and the possibilities and obstacles connected to reading the genre in schools. Focus has been on comics that fall into the category graphic novels, which are more extensive works of comics that tell an important story. Stand-alone-story and au- teur are also important concepts since they encompass comics that are not mass-pro- duced and where the creator is responsible for the entire creative process. To reach a better understanding of comics the thesis contains an analysis instrument based on se- miotics. The instrument is then used to analyse two graphic novels: Persepolis by Marjane Satrapi (2006) and Maus by Art Spiegelman (2009). Our analysis shows that through an in-depth deconstruction of comics, a greater understanding and critical ability can be reached. Finally we discuss the possibilities of using comics in all sub- jects, particularly in language classes.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 33 p.
Keyword [sv]
serie, grafisk roman, seriealbum, serieanalys, semiotik, lässtrategi, didaktik
National Category
General Literature Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-23431OAI: oai:DiVA.org:hj-23431DiVA: diva2:695143
Subject / course
HLK, Swedish Language and Literature
Presentation
2014-01-17, Högskolan för lärande och kommunikation, Gjuterigatan 5, Hus H, Jönköping, 13:00
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-04 Created: 2014-02-10 Last updated: 2014-03-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Exarbete serier - EkMagdalena OsteboElin(3848 kB)614 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3848 kBChecksum SHA-512
de0ec1cf5d2328bd0443b265d468c009aebcab9578321dc9bf123cf0c2c2edce2d9cff55e8635444e58706cc43e9c2333551ff556352c7e75f1a86c6c893c928
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Östebo, ElinEk, Magdalena
By organisation
School of Education and Communication
General Literature Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 614 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 317 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf