Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Nu förstår jag!”: En undersökning om hur barns förståelse för vattnets väg till kranen kan utvecklas genom en pedagogisk aktivitet
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013).
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Now I understand!” : A study of how children's understanding of the path of the water to the tap can be developed through an educational activity (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här examensarbetet var att undersöka 3-5 åringars förmåga att utveckla sin förståelse för vattnets väg till kranen genom med en pedagogisk aktivitet. Genom den pedagogiska aktiviteten gavs barnen möjlighet att färdas genom vattensystemet med sina kroppar och sinnen, från sjön till kranen. För att kartlägga hur barnens förståelse utvecklats genomfördes kvalitativa intervjuer före och efter den pedagogiska aktiviteten.Jämförelsen mellan resultaten av förintervjuerna och uppföljningsintervjuerna pekar på en tydlig utveckling av barnens förståelse av vattnets väg till kranen, som ett tekniskt system. Flera av barnen utvecklade sin förståelse för att vårt hushållsvatten måste genomgå en reningsprocess, färdas genom olika komponenter i vattensystemet och rör innan det slutligen når kranen och kan förtäras.

Abstract [en]

The purpose with this degree thesis was to examine 3-5 year old´s ability to develop their understanding of the path of the water to the tap through an educational activity. Through the educational activity the children was given the opportunity to travel through the water system with their bodies and senses, from the lake to the tap. Qualitative interviews were carried out before and after the educational activity to map out the children´s understanding and how it had developed after the educational activity.The comparison between the results of the pre-interviews and follow-up interviews indicate a clear development of the children´s understanding of the path of water to the tap, as a technical system. Several of the children developed the understanding that our domestic water must undergo a purification process, travel through various components of the water system and pipes before it finally reaches the tap and can be ingested.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 34 p.
Keyword [en]
Children and water system, educational activity, technical systems and pre-school, the path of water to the tap, 3-5 year old´s understanding
Keyword [sv]
Barn och vattensystem, pedagogisk aktivitet, tekniska system och förskolan, vattnets väg till kranen, 3-5 åringars förståelse
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-31224Local ID: LPNT:4OAI: oai:DiVA.org:kau-31224DiVA: diva2:694207
Subject / course
Teacher Education - Science and Engineering
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-08-20 Created: 2014-02-05 Last updated: 2014-08-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(964 kB)147 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 964 kBChecksum SHA-512
a1db0586d395b23cd8d3afc6c435df5689c9d6efdbda144b08893fd32c837089bb0bd1f0976539edc556b17e1542ce15b23b1dacccca226579639298b276629e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 147 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 119 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf