Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Etik i förskolan: Lärarstuderandes upplevelser av kränkningar och förebyggande arbete
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens utgångspunkt ligger i att ta reda på vad det finns för kränkningar i förskolan och hur dessa yttrar sig, samt att ta reda på hur pedagogerna i förskolan kan arbeta för att motverka detta. Skillnaden mellan begreppen kränkning, diskriminering och mobbning förklaras även. I förskolan är en etisk medvetenhet viktig för att kunna motverka de kränkningar som kan förekomma i förskolans värld. Genom att intervjua ett antal lärarstuderande i form av en fokusgrupp har vi fått fram ett resultat som visar både hur kränkningar uppstår och hur man som pedagog, genom att vara uppmärksam på det som sker i verksamheten, kan arbeta förebyggande tillsammans med hela arbetslaget och barngruppen.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 27 p.
Keyword [sv]
Etik-moral-förskola-kränkningar-pedagogik
National Category
Pedagogy Pedagogical Work Ethics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-31988OAI: oai:DiVA.org:lnu-31988DiVA: diva2:693767
External cooperation
Pernilla Andersen
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-05 Created: 2014-02-05 Last updated: 2014-02-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(185 kB)5496 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 185 kBChecksum SHA-512
dd82191911f574dd52ae33ba356569962e6dd45d12106719350a3947ecd9a30e26db7a25145715b57cf3cefb5dff37d8a8a91c3028931d306010121cb06c3598
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
PedagogyPedagogical WorkEthics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5496 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 463 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf