Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dans och drama i pedagogiskt arbete?: En kvalitativ studie om drama och dans i förhållande till barns utveckling och lärande i förskolan
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Dance and drama in Early Childhood Education? : A qualitative study of drama and dance in relation to children`s development and learning in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att beskriva hur några pedagoger i sitt arbete upplever dramats och dansens inverkan på barns utveckling och lärande i förskolan. Utifrån detta syfte ställs en forskningsfråga så att en djupare förståelse för undersökningen kan bildas. För att besvara forskningsfrågan gjordes kvalitativa intervjuer med fem olika pedagoger som var insatta i ämnet. Vår studies teoretiska utgångspunkt är Lev Vygotskijs sociokulturella teori på lärande som grundar sig på att att allt lärande sker i gemenskap med andra. Studiens resultat visar att pedagogerna såg många fördelar i arbetet med drama och dans, till exempel gynnar dessa uttrycksformer barns självkänsla vilket är viktigt för att kreativiteten ska växa och detta är en förutsättning för barns utveckling och lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 38 p.
Keyword [sv]
Drama, dans, lärande, utveckling, pedagogik, förskola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-31837OAI: oai:DiVA.org:lnu-31837DiVA: diva2:692250
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i förskola/förskoleklass
Presentation
2014-01-14, Växjö, 13:39 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-05 Created: 2014-01-30 Last updated: 2014-02-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(360 kB)234 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 360 kBChecksum SHA-512
e953ea73a953ed932b5e20452839805f920e8d2e79283c2f560f3ab194d8ab57db76f171d2306c7fe35f0bc206f0334dd4e90e46994db1882a769a7b7ab21b49
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Brundin, NatalieGerxhaliu, Liri
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 234 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 419 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf