Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Perspektiv på barn i behov av särskilt stöd
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication. (Pedagogik)
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka vilka förutsättningar tre skolors pedagoger har för arbetet med särskilda behov. Detta med utgångspunkt i lärares, specialpedagogers/elevassistent och rektorers förhållningssätt till barn i behov av särskilt stöd. I forskningsarbetet synliggörs det specialpedagogiska arbetet, men också den kunskap som finns i relation till barn i behov av särskilt stöd, rättigheter och skyldigheter mellan skola och individ. Vår studie har tre forskningsfrågor som i sin tur ligger som grund i studien och inför insamlingen av arbetsstoff. Genom kvalitativa intervjuer samlade vi kunskap om pedagogers vardagsarbete. Med utgångspunkt i pedagogers utsagor har vi tillsammans diskuterat resultatet och tagit fasta på tre problemområden. Det innefattar tidskrävande arbete, bristande kompetens och skolans ekonomi i förhållande till arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Vi beskriver även nya forskningsfrågor så som varför antalet barn med särskilda behov ökar i dagens skolor? Hur kan vi få in mer pengar i skolan och hur dessa pengar kan användas i förhållande till det specialpedagogiska arbetet? Då vi tog del av pedagogers erfarenheter skapade vi oss också beredskap inför vårt kommande yrke inom det specialpedagogiska arbetet i skolan som vi alla kommer möta.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 30 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
barn i behov av särskilt stöd, inkludering och delaktighet, specialpedagogiskt arbetssätt, definition och förhållningssätt
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24336OAI: oai:DiVA.org:mdh-24336DiVA: diva2:691438
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-28 Created: 2014-01-27 Last updated: 2014-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Perspektiv på barn i behov av särskilt stöd(472 kB)274 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 472 kBChecksum SHA-512
9a7b9b445c87e1555dcf367a94a3b2f278f9811ed2807bc3ba7bc368176de6a478c3db8329369613b826194263060a7e43e8e61f747080e20e01f0b0ef9f439b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Satemaa, Hanna
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 274 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 285 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf