Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Identitet i förskolan: Förskollärares förståelse för identitet
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning 

jag har skyldighet att leta efter barnens bästa jag” – Förskollärare C

 Identitet är en persons självbild vilken består av olika områden som till exempel språk, kultur och kön. Det kan handla om hur människor ser på sig själva men också hur andra människor ser på sig själv. Ottosson (2013) menar att identiteten främst handlar om en medvetenhet av sig själv och att vara ett ”jag”.

 I arbetet presenteras en intervjustudie utförd på fem olika förskolor med sju olika förskollärare om deras tankar kring identitet, hur de anser att de arbetar med att stärka barnens identitet i förskolorna samt deras kopplingar till förskolans läroplan (Lpfö 98 Skolverket 2010).

 Intervjuerna visar att förskollärarna var medvetna om många olika identitetsområden där etisk identitet, könsidentitet och religion är återkommande i intervjuerna. Förskollärarna berättar att identitet dock inte är något som de alltid tänker på i verksamheten. Resultatet visar att förskollärarna anser att identiteten är unik för varje barn på förskolan men de lyckas ändå arbeta med att stärka barnens identiteter genom exempelvis att se barnen, samlingar samt uppmärksamma barnens olika hemspråk och kulturer.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 33 p.
Keyword [sv]
Identitet, förskollärare, läroplan, intervjuer, självkänsla
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-16139Archive number: UV1:6/2014OAI: oai:DiVA.org:hig-16139DiVA: diva2:690217
Subject / course
Curriculum studies
Educational program
Education – pre- and after-school centers
Presentation
2013-12-18, 31:526, Kungsbäcksvägen 47, Gävle, 09:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-03 Created: 2014-01-22 Last updated: 2014-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Identitet i förskolan(943 kB)3387 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 943 kBChecksum SHA-512
cfa4c0c5cd132551f9efaf7fc0a08d7030501c9703b985b41519624518d34445941e6dbca18332e95d5c1822df558f650ecb49a47200d79fdd23c76fc93d79f9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Högberg, JosefineLindevall, Eric
By organisation
Department of Culture Studies, Religious Studies and Educational Sciences
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3387 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 242 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf