Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ska vi spela eller prata?: En studie av nybörjarelevers utveckling på malletinstrument
Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Music and Art.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studies syfte är att ta reda på om man kan se några skillnader i musikalisk utveckling hos nybörjarelever som får prata och resonera muntligt om lektionsmaterialet till skillnad från att enbart spela på instrumentet under lektionerna. Studien genomfördes under 6 veckor höstterminen 2013 vid en kulturskola i södra Sverige. Åtta nybörjarelever på slagverk deltog och de undervisades enskilt 20 minuter per vecka. Hälften av eleverna fick lära sig låtmaterialet utantill och efter gehör. Verbala instruktioner hölls till ett minimum och fokus låg på att musicera och spela så mycket som möjligt under lektionen. Den andra hälften fick lära sig på samma sätt men här lades även tid från lektionen på att diskutera och resonera om musikmaterialet och övningarna. Eleverna bedömdes vid början och slutet av studien med hjälp av ett bedömningsformulär och resultaten jämfördes mot varandra. Resultatet pekar mot att eleverna som fick resonera och diskutera lektionsmaterialet med läraren lärde sig lika mycket eller mer än de elever som enbart fick spela utantill och på gehör.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 29 p.
Keyword [sv]
Malletinstrument, slagverk, lektionsstudie, utveckling, nybörjare
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-31569OAI: oai:DiVA.org:lnu-31569DiVA: diva2:689846
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-04 Created: 2014-01-21 Last updated: 2014-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1392 kB)132 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1392 kBChecksum SHA-512
9ce96222caf35ff2bca8c23a046b3f6173a319ab2597e6ad3f9b6299713063ba4151ba3d8350eb666bd7b553d228f32ce322ad201589aaa015a5806ab49c24b4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sköldborn, Kjell
By organisation
Department of Music and Art
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 132 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 70 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf