Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bygga broar: -En kvalitativ studie av fem unga kvinnors deltagande i majoritetssamhället
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Tidigare forskning visar att hedersrelaterat förtryck och våld försätter individer i extremt utsatta positioner. Det finns även en komplexitet i att bekämpa hedersrelaterat förtryck och våld i moderna och sekulariserade samhällen som bottnar i värde- och normkonflikter. Kvinnor i hedersrelaterade kontexter är isolerade från omvärlden och förnekas möjligheten till att socialiseras, vilket är en viktig och nödvändig beståndsdel för att integreras i ett modernt, individualistiskt samhälle. Syftet med föreliggande uppsats är att undersöka deltagare i Tjejers rätt i samhällets(TRIS) simverksamhet och studera deltagarnas upplevelser kring möjligheter att delta på samhällets olika forum samt hur simverksamheten påverkar deras självförtroende. TRIS är en organisation som arbetar mot hedersrelaterat förtryck och våld. Med hjälp av intervjuer undersöktes fem deltagares upplevelser. Resultaten visar att simverksamheten är ett effektivt sätt för att engagera unga kvinnor till att bli mer aktiva inom idrott i skolan samt bidrar till en ökning av de unga kvinnornas självförtroende. Simverksamheten ger även ett antal fördelar kring möjligheter att delta på olika forum i samhället, bland annat bildandet av nya vänskapsband samt den fysiska aspekten av att förbättra den allmänna hälsan och välbefinnande.

Abstract [en]

Previous research shows that honor-related oppression and violence puts individuals in extremely vulnerable positions. It is also suggested that there is a complexity when combating this issue in late modern and secular societies. Women in honor-related contexts are isolated from the world and lack the opportunity to socialize, an important and integral aspect when integrating into the community. The intention of this paper is to investigate participants in TRIS, swimming lessons possibilities to access different forums in the community and the swimming lessons affect on their self-confidence. TRIS is an organization that works against honor-related oppression and violence. The method used to explore the experience in TRIS swimming lessons of five participants was qualitative interviews. The interviews investigated participants’ opportunity to take part in various forums within the community and how their self-confidence directly related to their integration into the community. This study’s revealed that the swimming activities shows an effective way to involve and persuade young women to become more active in physical education in school. There was also an increase in the young women’s self-confidence and their belief in regards to their own abilities when coping with life on a broader level. Swimming activities also provided a number of benefits in many areas of socialization namely the formation of new friendships and also the physical aspect of improving general health and well-being.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 40 p.
Keyword [en]
the majority society, honor based violence, physical education in schools, accessibility, honor context
Keyword [sv]
hedersrelaterat förtryck och våld, majoritetssamhället, idrott och hälsa i skolan, tillgänglighet, hederskontext
National Category
Social Work Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-215808OAI: oai:DiVA.org:uu-215808DiVA: diva2:688491
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-17 Created: 2014-01-17 Last updated: 2014-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(512 kB)434 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 512 kBChecksum SHA-512
942fcb1160c16fc2c054c355a1b66232c71154f6892978ea89fd936dfedca65b49fafc74bd496abed74c7012983757c5562350b10e23eb09775b102d95eb04ce
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Sociology
Social WorkSociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 434 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 906 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf