Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation hos gymnasiekillar: Sju elevers tankar
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of pedagogy.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie har varit att skapa en bild av och öka kunskapen om vad manliga elevers drivkraft består av och vad som gör dem motiverade för att prestera i olika ämnen i skolan. I examensarbetet har sju gymnasieelever i årskurs 2 eller 3 intervjuats som säger sig vara omotiverade.

De intervjuade eleverna hade valt program utifrån sina intressen. Samtliga hade valt naturvetenskapsprogrammet i början, men två bytte till samhällskunskapsprogrammet. För de var det bara naturligt att studera på gymnasiet och de flesta hade tankar på fortsatta eftergymnasiala utbildningar. De flesta av informanterna var vältaliga och kunde sätta ord på sina känslor och med klarhet presentera sina tankar. De hade tydliga uppfattningar om vad motivation innebar för dem och vissa av dem, trots att de sade sig ha bristande motivation, hade ganska bra betyg i skolan. De flesta informanterna upplevde att studierna hade varit mera krävande än förväntat och att det ställde krav på en prioritering av studierna framför allt annat. Samtliga informanter upplevde att föräldrarna hade följt deras studiegång fram till högstadiet men att vid slutet av högstadiet och första året på gymnasiet fick informanterna ökat ansvar över sina studier. Dock fanns det de föräldrar som utan att styra i detaljer fortfarande kunde coacha sina söner.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 66 p.
Keyword [sv]
specialpedagogik, motivation, gymnasium, meningsfullhet, bemötande, praktisk nytta
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-31453OAI: oai:DiVA.org:lnu-31453DiVA: diva2:687626
Subject / course
Special Education
Educational program
Specialpedagogprogram, inriktning mot gymnasieskolan, (distans), 90 hp
Presentation
2013-12-05, Spobsam, Universitetsplatsen 1, 352 52 VÄXJÖ, 11:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-15 Created: 2014-01-14 Last updated: 2014-01-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Gymnasiekillars motivation(850 kB)306 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 850 kBChecksum SHA-512
2d470a1497304ea7e45fc1d1f69e9c3c65b15fea25d84a89cc48e60ce85177176fd96a1009682824387fca3e3329ccfa06b1b22328945570856936e0bf71c579
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of pedagogy
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 306 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 641 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf