Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Alltså, jag har inte fattat att teknik kan vara skapande. Vi kanske ska ta in lite annat material i ateljén?" : -Vad sker i möte mellan pedagoger i förskolan och teknikämnet?
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Vi vet alltför lite om hur teknikämnet gestaltas i skolan och ännu mindre om hur det gestaltas i förskolan. Jag är utbildad förskollärare men arbetar i nuläget dels på en kommunal verksamhet som ger utbildning inom teknik samt på teknikkurser riktade till lärare på ett universitet. Min kommunala arbetsplats anordnade nyligen en fortbildning i ämnet teknik riktad till förskollärare och barnskötare i kommunen. Under denna kurs, där jag arbetade som lärare, började jag se mönster som intresserade mig. Deltagarna uttryckte muntligt en viss svårighet med teknikämnet medan de inte fysiskt visade detta. Syftet med denna studie är att via enkätfrågor och fältanteckningar få en ökad förståelse för pedagogernas föreställningar kring teknikämnet och teknikämnet i förskolan samt hur de uttrycker uppdraget att förmedla teknikämnet och på så sätt kunna bidra till vidare forskning inom forskningsfältet.

Denna uppsats har även en historisk kontext som lyfter pedagoger som kan tolkas varit inflytelserika inom framväxten av didaktik och utbildningsfilosofi inom teknikämnet och därmed påverkat och påverkar teknikämnet i förskolan. Pedagogerna är Friedrich Fröbel, Christopher Polhem, Eric Eklund, Elsa Köhler och John Dewey. Studien relaterar även till didaktik och PCK i relation till pedagogerna i förskolan.

Resultatet från enkäten visar pedagogernas positiva uppfattningar om sitt eget kunnande i teknikämnet i förskolan samt en positiv förväntan på arbetet med teknikämnet i förskolan. Även pedagogernas uppfattningar om teknik kan uppfattas som positiva utifrån enkätens resultat. Teknik samt teknikämnet ses av pedagogerna som en viktig del av samhället och barnets dag i förskolan. Pedagoger i studien uttrycker uppdraget att undervisa i teknikämnet med blandade attityder. Fältanteckningarna åskådliggör att när pedagogerna pratar med varandra visar de att de inte kan eller saknar vissa kunskaper inom teknikämnet. Denna diskurs som motsäger en del av enkätresultatet diskuteras i slutet av uppsatsen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 72 p.
Keyword [sv]
teknik, förskola, pedagoger, teknikdidaktik, PCK
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-32732OAI: oai:DiVA.org:oru-32732DiVA: diva2:678482
Subject / course
Pedagogik med didaktisk inriktning
Presentation
2012-09-27, F113, Fakulitetsgatan 1, Örebro, 10:40 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-12-16 Created: 2013-12-12 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Ulrika Sultan avancerad nivå(933 kB)1394 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 933 kBChecksum SHA-512
a7fb9b3a09505a36859c485db11d700bad4bba481ebaf195f755cd216d1e91e50f4358ff347f59eb69e8848fa2019ebe988610fb918481840ccd5cbbcbdbf118
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Sultan, Ulrika
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1394 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1473 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf