Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem berättar Alice Lovisas historia?: En kvantitativ jämförande studie om kvinnors utrymme i historiska läroböcker för årskurs 4-6
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013).
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Who’s telling Alice Lovisa’s story? : A comparative quantitative study about women’s space in history textbooks for the grades 4-6 (English)
Abstract [sv]

Den här studien har haft sin utgångspunkt i attundersöka kvinnors kvantitativa utrymme i läroböcker i historia inriktade motmellanstadiet. Detta har genomförts ur ett kvantitativt perspektiv där metoden inneburitatt räkna förekomsten av kvinnor i de utvalda läroböckerna. För att uppnåsyftet med studien och få svar på frågeställningarna har två förlag studeratsdär utgåvor mot både den aktuella läroplanen Lgr11 och den gamla läroplanenLpo94 varit till grund för studien. Det har i studien gjorts jämförelser mellande olika förlagen, utgåvorna, kapitlen och bildutrymmen, för att nämna några.Resultatet presenteras i form av stapel- och cirkeldiagram för att få en enkelöversyn av kvinnors utrymme. Studiens mest framträdande resultat är att trotsatt forskningen kommit framåt och även vår samhällsutveckling ges inte kvinnormer utrymme i de nyare utgåvorna. Det är heller inga markanta skillnader mellande olika förlagen och kvinnors utrymme i dessa. I några fall har kvinnorsutrymme procentuellt ökat, men inte antalet benämningar, vilket kan förklarasmed att männen har tonats ned i de nyare utgåvorna och inte benämns i sammautsträckning som tidigare. En anledning till detta skulle kunna vara att maninte längre vill framhäva stormaktstiden, där männen tidigare varitöverrepresenterade. Samtidigt som resultatet i helhet inte påvisar störreutvecklingar av de nya upplagorna, sticker ett diagram ut där utrymmet delaslika av kvinnor och män. Vilket är ett steg i rätt riktning, men långt ifrån dekrav på jämställdhet som läroplanen faktiskt har.

Place, publisher, year, edition, pages
2013.
Keyword [sv]
Kvinnor, Lgr11, Lärobok, Utrymme, Historia
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-30660OAI: oai:DiVA.org:kau-30660DiVA: diva2:677551
Subject / course
Social and Political Studies
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-29 Created: 2013-12-10 Last updated: 2014-01-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Arkivfil(681 kB)169 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 681 kBChecksum SHA-512
145e0524b2d9e84dd1f5ec2d7b6eda54f8e29eb143a68cbd87e949b1773fe95ec3b906dc1477e9dcfa993b23beed5daede862742e02baa1d6c25efddc3aa466f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013)
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 169 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 236 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf