Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers användning av IKT på engelska i skolan och på fritiden: En kvantitativ undersökning i år 7
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Huvudsyftet med föreliggande studie är att undersöka hur elever i år 7 använder IKT på engelska i skolan och på fritiden. Frågeställningarna som ligger till grund för studien är följande:

  1. Finns det några skillnader i användningen av IKT på engelska i skolan och på fritiden?
  2. Finns det några skillnader i användningen av IKT på engelska mellan pojkar och flickor?
  3. Hur ser eleverna på IKT och lärande?  

Inom ett samarbete mellan Stockholms universitet och en kommun i Stockholms län har en enkätundersökning genomförts med elever i år 7 på de kommunala skolorna i kommunen. Tre av fyra skolor har medverkat och totalt 125 elever har svarat på enkäten, 53 flickor och 72 pojkar. Resultaten visar att eleverna använder IKT på engelska i högre grad på fritiden än i skolan och på fritiden är de vanligaste aktiviteterna med IKT på engelska kommunikativa aktiviteter så som chatt och sms. I skolan används främst analoga hjälpmedel och aktiviteter utan IKT är vanligare än de med IKT. Resultaten visar även att användningen av IKT skiljer sig åt dels mellan skolor och dels inom en och samma skola.

Flickor och pojkar använder IKT på engelska i mer eller mindre lika stor utsträckning men de använder olika digitala hjälpmedel, flickorna använder främst mobiltelefonen medan pojkarna främst använder datorn. Vad gäller lärande med IKT så upplever eleverna att olika digitala aktiviteter hjälper dem att utöka sitt ordförråd på engelska. Några av de digitala aktiviteter som både pojkar och flickor lär sig nya ord på engelska genom är att se på otextade filmklipp eller på textad och otextad film, att spela datorspel och att chatta med personer som inte kan svenska. Dock uppger pojkarna i högre utsträckning än flickorna att de lär sig ofta av dessa aktiviteter. Utifrån resultaten går det även att konstatera att både flickorna och pojkarna i första hand använder internet som informationskälla för att söka svar på olika frågor.    

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 41 p.
Keyword [sv]
IKT, främmandespråksundervisning, högstadiet, genus, lärande
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-97275OAI: oai:DiVA.org:su-97275DiVA: diva2:676397
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-02-03 Created: 2013-12-05 Last updated: 2014-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Elevers användning av IKT på engelska i skolan och på fritiden(1007 kB)468 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1007 kBChecksum SHA-512
f7d88616e61f2ca305ebc6b096a2e6d0b38283f3f67c4bbe95b9654f0c31d8db1fedd253a389102861d63efb001c648bf3fc7c0b98cd6f11ac9030661af19adc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Language Education
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 468 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 409 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf