Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det blir spontant, varken vi eller barnen tänker på det.”: En studie om musik, språkutveckling och lärande i praktiken och teorin
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Artistic Studies.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”It becomes spontaneous, neither we nor the children think of it.” : A study of music, language development and learning in practice and theory (English)
Abstract [sv]

Efter att jag har mött pedagoger som är verksamma inom förskolor som har känt sig obekväma under musikstunder ville jag undersöka hur några förskollärare förhåller sig till musik och varför de tror att en del förskollärare gärna undviker att använda sig av musik. Jag fick även ett intresse för hur musik används på förskolor och vad förskollärare anser att barn lär sig under musikstunder.

Syftet med denna studie är att undersöka hur några förskollärare förhåller sig till musik och om de använder musik som ett pedagogiskt verktyg för lärande i sin verksamhet. Studien genomfördes med kvalitativa enskilda intervjuer. Resultaten från beskriver hur förskollärarna själva förhåller sig till musik och att de tror att självförtroende, självkänsla och intresse påverkar de pedagoger som inte känner sig bekväma med att leda musikstunder. Resultaten redogör även för att förskollärarna använder musik i sin verksamhet och att barnen lärde och utvecklade sig på flera olika områden, bland annat socialt och motoriskt men störst fokus låg på språkutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 26 p.
Keyword [sv]
förskollärare, förskola, förhållningssätt, lärande, musik, språkutveckling
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-29971OAI: oai:DiVA.org:kau-29971DiVA: diva2:662615
Subject / course
Art History and Visual Culture
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-11-28 Created: 2013-11-07 Last updated: 2014-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Detblirspontant(394 kB)155 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 394 kBChecksum SHA-512
7fa5433927f3eefea7f12cadf3f55e0c824de87a0f11acc3d0b2576e566c724c862ad37ffc46c044ef4178e825d58cccd663dc078e93c06a3477aa4ee7ef1dbe
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Artistic Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 155 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 117 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf