Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Barn som kan uppföra sig gör det": om pedagogers bemötande
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att synliggöra pedagogiska metoder som används i förskolan vid oönskat beteende hos barn. En hermeneutisk ansats har tagits i studien för att komma närmare pedagogerna och deras arbete i förskolan. Studien är kvalitativ och data har samlats in via enkäter med flest slutna frågor.

Studien synliggör både pedagogiska metoder som fungerar och metoder som är mindre bra i arbetet med barn med oönskat beteende. Studien delas in i sex teman som pedagoger vanligtvis använder sig av på förskolan. De teman som var mest frekventa var: fostrare och kamrat, oönskat beteende, konsekvens och straff, ignorering, beröm och uppmärksamhet och prat och upprepningar.

Resultatet visar att pedagoger använder sig av konsekvenser och straff men är inte medvetna om att de gör det eller med den bästa intentionen. Litteraturstudien visar även att konsekvenser, straff, ignorering och skäll inte fungerar på barnen då deras hjärna ej är fullt utvecklad. Det viktiga för barnen på förskolan är att pedagogerna får tid att reflektera över sig själva och barnen både enskilt och i arbetslaget då pedagogens egna tankar, handlingar och agerande kommer att ge avtryck på dessa barn i framtiden.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 32 p.
Keyword [sv]
barn, bemötande, förskola, konsekvens, oönskat beteende, relation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-29061OAI: oai:DiVA.org:lnu-29061DiVA: diva2:651627
Educational program
Lärarprogram för förskola och förskoleklass, (distans), 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-10-01 Created: 2013-09-26 Last updated: 2013-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Barnsomkanuppförasiggördetompedagogersbemötande2013(505 kB)537 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 505 kBChecksum SHA-512
30685987f2c8b0eee4a3b9fc94463c4efcefd227d90446bfd905fb24d9284508f180e5baea06dff85b1a5eb2400cd48b20610f256ef6a5dc9a4f7d91f1431cce
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 537 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 218 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf