Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka bakomliggandefaktorer påverkar resultatet på revisorsexamen?: En kvalitativ studie om vilka faktorer sompåverkar resultatet på revisorsexamen.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Umeå School of Business and Economics (USBE), Business Administration.
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Umeå School of Business and Economics (USBE), Business Administration.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund

För att revisorn ska kunna ge aktiebolagets intressenter en rättvisande bild över bolagets finansiella ställning krävs det att revisorn innehar hög kompetens inom området och är objektiv i sina bedömningar. För att revisorsnämnden ska kunna säkerställa att revisorn besitter de kunskaper som krävs för att genomföra en revision av hög kvalité behöver revisorn avlägga ett kunskapsprov. Mellan åren 2006 och 2012 var det omkring 50 procent av tentanderna som blev godkända på revisorsexamen, därför fann vi det intressant att undersöka vilka bakomliggande faktorer som påverkar tentandens resultat på revisorsexamen.

 

Syfte

Syftet med vår studie är att få en djupare förståelse om vilka faktorer det är som kan ha en större inverkan för tentandens resultat på revisorsexamen. Vi har därför valt att undersöka följande faktorer: branscherfarenhet, utbildning, självstudier, motivation, trivsel på arbetsplatsen, mentorskap och lärande, kontorsstorlek, ålder samt kön.

 

Teoretisk referensram

Under teoriavsnittet presenteras McClelland prestationsteori, Herzbergs dubbelfaktorteori samt Argyris Single and Double loop inlärningsteori. Dessa teorier förklarar vad tentanden motiveraras av och ökar trivseln i det dagliga arbetet samt hur tentandens inlärning sker. För att upprätta en fullständig teoretisk referensram kommer tidigare studier gällande faktorerna: motivation, trivsel på arbetsplatsen, ålder, kön, mentorskap och lärande samt kontorsstorlek att presenteras under kapitlet tidigare studier.

 

Teoretisk och praktisk metod

Författarna har ett konstruktivistiskt synsätt, där sociala företeelser anses som ständigt föränderliga och att de inte enbart skapas via socialt samspel. Studien utgår från ett hermeneutiskt synsätt, vilket betyder att samhällsvetenskapliga metoder kommer att användas vid studerandet av fenomen. Studien kommer att tolka godkända och auktoriserade revisorer inom “Big 4” och dess värderingar gällande perioden inför avläggandet av revisorsexamen för att kunna bilda en förståelse kring vilka faktorer det är som kan ha en större inverkan för tentandens resultat.  Dessa tolkningar kommer att angripas utifrån ett deduktivt angreppsätt vilket slutligen mynnar ut i en kvalitativ metod för insamling av empiriskt data. För att kunna sätta respondenternas uttalande i relation till hur tentander presterar på revisorsexamen har vi från revisorsnämnden tillhandahållit statistiskt datamaterial gällande tentanders resultat på revisorsexamen samt högre revisorsexamen för perioden VT 2006-VT 2012.  I kapitlet “studiens genomförande” presenteras samt analyseras det empiriska materialet.

 

Resultatet

Analysen visade att branscherfarenhet, självstudier, motivation, mentorskap och lärande samt utbildning utgjorde de bakomliggande faktorer som hade en större inverkan för tentandens resultat på revisorsexamen.   

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 91 p.
National Category
Business Administration
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-80660OAI: oai:DiVA.org:umu-80660DiVA: diva2:650689
Educational program
Study Programme in Business Administration and Economics
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-09-27 Created: 2013-09-23 Last updated: 2013-09-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vilka bakomliggande faktorer påverkar resultatet på revisorsexamen?(1388 kB)508 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1388 kBChecksum SHA-512
1f404c064a434d75a46e1de070e448a66279270917b40f4410e54072469418a06ed523a9e607822860a50713a204081bce1d56656b605d1ab91f413c09920dd0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Business Administration
Business Administration

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 508 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 299 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf