Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Nu har vi var sin dator – nu finns inga hinder!”: Om musiklärarens användning av digitala verktyg
Karlstad University, Faculty of Arts and Education, Ingesund Acedemy of Music.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
“Now, we all have our own computer – no more obstacles!” : About music teachers´ use of digital tools (English)
Abstract [sv]

De flesta av oss har säkert erfarenhet av hur digitala verktyg kan vara en hjälp på många områden i vardagen. Det går att fastslå att fler och fler funktioner och tjänster i vårt samhälle digitaliseras på olika sätt och i många yrkesgrupper verkar digitala hjälpmedel vara ett självklart inslag. Syftet med detta arbete är att öka kunskapen om vilken syn musik- och instrumentallärare har på användningen av digitala verktyg i undervisningen. För att uppnå detta syfte har jag ställt ett antal frågor till några musiklärare i olika läromiljöer.

Resultat visar bland annat att användandet av digitala hjälpmedel styrs till viss del av musikalisk genre, det vill säga om en lärare arbetar med klassisk musik eller med rock- och popmusik. Tydligt i resultatet är också att musiklärarna vill öka både sin kunskap och sitt användande av digitala verktyg.

En av mina viktigaste slutsatser är att de lärare som på ett personligt plan använder digitala verktyg utanför skolan också använder dem i sin undervisning.

Abstract [en]

Most of us have probably experienced how digital tools can help us in many areas of everyday life.

The intent of this paper is to increase knowledge concerning the attitudes of music and instrumental teachers' towards the use of digital tools in their pedagogical methodology. To achieve this aim, I have posed a number of questions to a small selection of music teachers, working within different learning environments.

The results show that the implementation of computer and digital media in teaching is dependent upon whether the type of music taught is classical or pop/rock.

The results furthermore indicate that music teachers are keen to increase both their knowledge and use of digital tools.

One of the most important conclusions that I have reached is that there is a strong correlation between the personal and private use of computers and digital tools by teachers, and whether or not they are utilized as teaching aids.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 42 p.
Keyword [en]
digital tools, music teacher, teaching situations, frame factor
Keyword [sv]
digitala verktyg, musikpedagog, läromiljöer, ramfaktorer
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-28924Local ID: LPMU:1OAI: oai:DiVA.org:kau-28924DiVA: diva2:645955
Subject / course
Teacher Education - Music
Supervisors
Available from: 2013-09-11 Created: 2013-09-06 Last updated: 2013-09-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(826 kB)206 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 826 kBChecksum SHA-512
26c51b9e966071476f929b1c8bf88db5b149353a07bffebbe07bbeefc5e2b4d0c2f09a4f8b8721f99bac569f222c8c5876dcd2f539e66a9a879b31568e8d6da3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Ingesund Acedemy of Music
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 206 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 333 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf