Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Marknadsföringens viktiga betydelse för det industritekniska programmets framtid
Linnaeus University, Faculty of Science and Engineering, School of Engineering.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Många industriföretag har ett stort rekryteringsbehov av personal som passar in i verksamheten och kan axla ansvaret i tillverkningsindustrin efter alla de människor som nu går i välförtjänt pension efter många år på industrigolven runt om i vårt land. Det krävs stor teoretisk förståelse i kombination med tekniskt kunnande på hög nivå för att få godkända betyg vid utgången av gymnasieutbildningen vid industriprogrammet

.

Marknadsföringen för olika gymnasieprogram och skolor kan göra det svårt för många elever att fokusera och välja utefter sina egna förutsättningar och krav tack vare den ökade valfriheten. Är eleven strategisk och har någon att bolla sina tankar med har han eller hon i regel lättare än de elever som saknar någon form av support från hemmet eller från sin närmaste omgivning. Detta att välja rätt till gymnasieutbildningen kan vara väl så förvirrande för en tonåring då det på senare år finns ett bredare och mer omfattande utbud att ta ställning till än det gjort tidigare. Det är lätt att tro att den som skriker högst hörs bäst, men det är faktiskt inte alltid så. I resultatdelen i detta arbete konstateras att trots alla locktoner från olika skolor finns det undantag. Scanias Industrigymnasium säljer sig själv utan reklam. Rätt elever får rätt utbildning. Man har genom åren arbetat upp ett grundmurat rykte.

Lärare är ofta inspirationskällor för sina elever, och att bredda kunskaperna hos lärare vid grundskolan ger möjligheter till stöttning av yrkesvägledare och studievägledare i deras arbete. Många lärare vid grundskolan har dock ofta begränsad kunskap om gymnasieskolan. Samverkan mellan grundskola och gymnasieskola samt med de lokala industriföretagen bör fördjupas för att på sikt säkra den svenska industrins fortsatta existens. I denna undersökning försöker författaren få svar på hur man idag marknadsför gymnasieskolans industritekniska program. Hur samarbetet mellan grundskola och gymnasieskola samt med företagen i närområdet ser ut idag och hur det borde se ut.

De viktigaste slutsatserna efter att ha arbetat med denna undersökning är att samhället förändras hela tiden och gymnasieskolan inklusive personal måste följa med i utvecklingen. Informationen och marknadsföringen till tänkta elever överskuggas ibland av erbjudanden om utlandsresor, bärbara datorer och körlektioner. Vi måste möta ungdomarna i deras verklighet, de är ständigt uppkopplade i någon form som de "digitala infödingar" de är. Vi lärare och pedagoger i gymnasieskolan måste lära oss hantera dessa nya medier för att kunna röra oss i samma verklighet som våra ungdomar och därmed skapa förtroenden såväl som samspel inför denna nya verklighet vi lever i tillsammans.

Studien är genomförd och baserad på intervjuer med personer knutna till företag, grundskolor och gymnasieskolor samt genom studier av litteratur vilken berör ämnet och frågeställningarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 23 p.
Keyword [sv]
marknadsföring, industriteknik, gymnasieskolan, utbildningsprogram
National Category
Engineering and Technology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-28564OAI: oai:DiVA.org:lnu-28564DiVA: diva2:643534
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogram för gymnasieskolans yrkesprogram, (distans), 90 hp
Uppsok
Technology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-09-03 Created: 2013-08-27 Last updated: 2013-09-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(329 kB)280 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 329 kBChecksum SHA-512
fe8a507833eed585cd1f5a9aa1efab57e6bb6eb060f36785c6f41ddf50232f481978d72e92c93b5a5a66252e506f127edc5f260c9c150b0f60fb45d67a62116e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Engineering
Engineering and Technology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 280 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 81 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf