Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns motorik i förskolan: En studie som bygger på fyra förskollärares arbete kring barns grovmotorik
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children’s Motor Skills in Preschool : A Study Based on Four Preschool Teachers’ Work onChildren’s Gross Motor Skills (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur fyra förskollärare beskriver sitt arbete med barns grovmotoriska utveckling i förskolan. Vi ville veta förskollärarnas uppfattningar kring begreppet motorik, om de anser att grovmotoriken har betydelse för barns utveckling samt hur de arbetar med barns grovmotoriska utveckling inomhus och utomhus.

I studien har en kvalitativ metod använts där intervjuer med hög standardisering och låg struktureringsgrad genomförts med fyra förskollärare.

I resultatet framkommer det att förskollärarna anser att motorik är en del av barns vardag samt att den är viktig för barns utveckling. Studien visar att förskollärarna anser att då barn har välutvecklad motorik behöver de inte lägga så mycket energi på att kontrollera sin kropp och kan därmed vara delaktiga i det som sker runt omkring sig och koncentrationsförmågan ökar. De fyra förskollärarna i studien har få planerade aktiviteter som är inriktade på att grovmotoriken utvecklas men de anser att motoriken utvecklas genom rörelse och att rörelse är en naturlig del i vardagen och på så vis utvecklas barns grovmotorik. Vi önskar att studien bidrar till att den som läser får ökad kunskap kring grovmotorikens betydelse och vilka möjligheter det finns på förskolan att utveckla den.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , p. 24
Keywords [sv]
motorik, grovmotorik, förskola, förskollärare, inomhus och utomhus miljö
National Category
Learning Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-21774OAI: oai:DiVA.org:hj-21774DiVA, id: diva2:641754
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-11-24 Created: 2013-08-19 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fulltext(1101 kB)191 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1101 kBChecksum SHA-512
7b1729cd813a173d86f992544666835edd6f447532cfb96bf4884e5b61ae9aa4361fd78d0290647266ae61ba32f449b2350a3677d6d1e5da068e39ecbb97bbb4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
LearningPedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 191 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 58 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf