Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fritidshemmet som matematisk lärandemiljö: - möjligheter och hinder
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The leisure time centre as a mathematical learning environment : - potentials and obstacles (English)
Abstract [sv]

Syftet med min studie har varit att undersöka om fritidshemmet kan utgöra en matematisk lärandemiljö. Jag har studerat vilka aktiviteter som kan eller skulle kunna bidra till att barn utvecklar grundläggande matematiska kunskaper. Dessutom har jag försökt identifiera hinder för fritidshemmet som matematisk lärandemiljö. För att undersöka detta har jag använt mig av deltagande observation som metod samt intervjuer. Datamaterialet har samlats in på två fritidshem i två olika kommuner. Jag har inte haft för avsikt att jämföra dessa fritidshem utan de har båda bidragit till att ge en fördjupad bild av fritidshemmet som matematisk lärandemiljö. Jag har intervjuat en pedagog på varje fritidshem. Studiens resultat visar att fritidshemmet erbjuder ett stort antal matematiska lärtillfällen både i informella och formella aktiviteter. Resultatet visar även på hinder för att matematisk utveckling ska ske på fritidshemmet, bland dessa märks stora barngrupper, bristande planeringstid och bristfälliga lokaler.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 44 p.
Keyword [en]
Leisure time centre, learning, mathematics, basic mathematic skills
Keyword [sv]
Fritidshem, lärande, matematik, grundläggande matematikkunskaper
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-96397ISRN: LIU-LÄR-N-A--13/79--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-96397DiVA: diva2:641564
Subject / course
Thesis, C, Programme for Teacher Education, Norrköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-08-19 Created: 2013-08-18 Last updated: 2013-08-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(198 kB)478 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 198 kBChecksum SHA-512
a3134b01ffca73cfb2b594ea6f8a9893f3fb10ac1d63a647b87443793afb25995d3138745fd23c6eb9aa7425c4e00b41b8a6572f9c2e3b6d21b965a599401fb0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Larsson, Linda
By organisation
Learning, Aesthetics, Natural scienceFaculty of Educational Sciences
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 478 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 430 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf