Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flippat matematikklassrum: Några matematiklärares uppfattningar om undervisningsmodellen Flippat klassrum
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Flipped mathematics classroom : Some teachers’ perceptions of the pedagogical model Flipped classroom (English)
Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete var att beskriva undervisningsmodellen Flippat klassrum och öka förståelsen för lärares handlande och de övertygelser som kan ligga bakom deras val att använda sig av undervisningsmodellen i svenska matematikklassrum i årskurs 7-9 samt gymnasiet våren 2013. Eftersom strävan med denna undersökning var att finna kvalitativt skilda beskrivningar av lärarnas uppfattningar av undervisningsmodellen användes kvalitativ forskningsmetod med en fenomenografisk ansats. För att kunna analysera och beskriva lärarnas uppfattningar av fenomenet Flippat klassrum genomfördes undersökningen med hjälp av kvalitativa forskningsintervjuer. Tre lärare som använder sig av undervisningsmodellen Flippat klassrum intervjuades. Utifrån denna empiriska undersökning blev resultatet att det fanns flera olika uppfattningar kring undervisningsmodellen Flippat klassrum. En av slutsatserna var att lärare använder sig av undervisningsmodellen för att få en mindre stressig arbetsmiljö, för att få eleverna att förstå matematikämnet bättre, för att öka elevernas lust till lärande och/eller öka förutsättningarna till lärande hos eleverna.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 35 p.
Keyword [sv]
Flippat klassrum, matematik, fenomenografi, undervisning, lärande
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-92718OAI: oai:DiVA.org:su-92718DiVA: diva2:641272
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-08-16 Created: 2013-08-16 Last updated: 2013-08-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

FlippatMatematikklassrum(657 kB)822 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 657 kBChecksum SHA-512
2af4fe43fc3694f54b30d58bb957937a037bbd92f11dbed88a13355ef5ca8b46e75577df963c05511375183f6d045883f39ee77e0f7837ffb074c0b4004237dc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 822 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 578 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf