Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns inflytande i förskolan
Kristianstad University, School of Education and Environment.
Kristianstad University, School of Education and Environment.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Children's influence in preschool (English)
Abstract [sv]

 Denna uppsats berör ämnet barns inflytande i förskolan samt hur pedagogerna i verksamheten arbetar med detta. Inflytande i förskolan handlar om att barnen ska få en möjlighet att kunna påverka sin vistelse i förskolan på ett tydligt sätt (SAOL13, 2006). Vi har besökt två olika förskolor där intervjuer med fyra förskollärare har genomförts angående om och hur de arbetar med inflytande i förskolans verksamhet. Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagogerna arbetar för att låta barnen vara delaktiga och få inflytande i utformningen av verksamheten och vilka möjligheter samt svårigheter de ser i sitt arbete. De olika frågeställningarna som vi har valt att undersöka är Hur möjliggörs barns inflytande i förskolan? Hur arbetar du med barns inflytande i förskolan? Händer det att du ändrar en planerad aktivitet och tar in barns intressen istället? Hur gör ni rent konkret för att få reda på vad barnen vill göra? Hur ser du på barns rättigheter?

Vi har genomfört intervjuer med fyra förskollärare, varav två arbetar riktat mot de yngre samt två mot de äldre åldrarna. Dessa intervjuer har skett på två olika förskolor i samma kommun, i olika rektorsområden. Våra intervjuer har bidragit till att vi kunnat få svar på våra frågor. Vårt resultat visar att samtliga förskollärarna arbetar med inflytande dagligen i verksamheterna, dock på olika sätt. De som arbetar riktat mot de yngre barnen menar att genom deras observationer av barnen i den fria leken visas barns intressen och de som pedagoger kan sedan använda sig utav det i sin pedagogiska planering. Detta medan barnen som är i de äldre åldrarna har en större bestämmanderätt än de yngre barnen, på så sätt att de har fler möjligheter till inflytande i verksamheten inom flera olika områden. Samtliga förskollärare menar att de ändrar i sina pedagogiska planeringar efter barns intresse, och har inga problem att lägga undan sina aktiviteter och ta in barns tankar och idéer istället.

Nyckelord: Inflytande, delaktighet, rättigheter, intressen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hkr:diva-10832OAI: oai:DiVA.org:hkr-10832DiVA: diva2:639715
Educational program
Teacher Education
Available from: 2013-08-09 Created: 2013-08-08 Last updated: 2013-08-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(291 kB)364 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 291 kBChecksum SHA-512
b3f89f685acda32db1819f82eeec5dad35e41540100ecc0735d62f857ebec3812951388da6d586e891ed036ac469c413320f2f2495a927888dafb6f8d7dcd7e1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Environment
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 364 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1174 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf